20xx六年級(jí)語文山中訪友教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．辨字組詞。 ?、拊谒鼈冏呦蚰嗤恋耐局?，我參加了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲?！ ”扔鞑坏珜懗隽藰虻墓爬?，而且也突出了它默默無聞為群眾效勞的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩?！ ?．文中畫線句子使用了什么修辭手法有什么作用 3．文中加點(diǎn)的恩澤一詞是什么含義表達(dá)了作者什么感情 4．為什么說我和螞蟻也做了一回患難兄弟 5．結(jié)尾的省略號(hào)改成句號(hào)行不行，為什么 〔三〕為什么把進(jìn)山看景說成是山中訪友文章表達(dá)了我怎樣的感情 討論后歸納：字里行間透露出作者與山中朋友之間的親切，表達(dá)作者對(duì)大自然的熱愛之情。在作者心中，古橋就像一位德高望重的老人。請(qǐng)大家一起朗讀課文第3自然段。 3．答復(fù)思考的問題，并提出疑難。n〕奧清澈〔chegrave?！ ?．學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象來表達(dá)感情的方法。同時(shí)，閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，所以，以上目標(biāo)的達(dá)成，要依靠學(xué)生的朗讀實(shí)踐，在讀中入情入境，在讀中體會(huì)文章表達(dá)上的特點(diǎn)?！ ?．有感情地朗讀課文。ng〕唱和〔hegrave。o〕悴〔cuigrave?！ ?．快速瀏覽說話：你喜歡課文中的哪些朋友用我喜歡因?yàn)橥勒f話?！ 〉赂咄氐木唧w表達(dá)：〔引導(dǎo)抓住幾百年、多少人馬、躬著腰、俯身凝望等關(guān)鍵詞句理解古橋?yàn)槿藗冃诘臅r(shí)間之長(zhǎng)，效勞之多，真是默默無聞，任勞任怨。自學(xué)提綱：〔課件〕 山泉局部：〔朗讀──勾畫──理解──體會(huì)──誦讀〕 1．這段文字運(yùn)用了、修辭方法。 第二課時(shí) 一、欣賞佳句，積累語言 回憶課文內(nèi)容，并說說你對(duì)這篇文章感觸最深的一點(diǎn)，帶著感情朗讀這些句子，去體會(huì)那童話般的世界。這是多么奇妙的一種境界！從這些聯(lián)想中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種知己情誼，那種走進(jìn)大自然物我
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