【摘要】 六年級語文?山中訪友?教學設計 設計理念: 高年級的閱讀教學,要注重揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章根本的表達方法。同時,閱讀是學生的個性化行為,所以,以...
2024-10-01 09:28
【摘要】六年級語文《山中訪友》課件【三篇】 六年級語文《山中訪友》課件篇一 【教材分析】 《山中訪友》是一篇構思新奇,富有想象力的散文。作者李漢榮帶著“滿懷的好心情”,走進這幅美麗的山水...
2025-04-05 07:09
【摘要】小學語文六年級上冊《山中訪友》課件【三篇】 【篇一】小學語文六年級上冊《山中訪友》課件 教學要求 1、引導學生品味美的語言,領略美的景色,體會美的情感;學會欣賞美,創(chuàng)造美. ...
2024-12-07 01:12
【摘要】 六年級語文《山中訪友》評課稿 。 。 。 ,語言表達流暢,能按教學流程走。 ,學生看了沒有、聽了沒有,老師要及時根據學生情況調整教學,否則學生將沒有收獲,直接影響教學效果。 ...
2024-12-03 22:23
【摘要】教案人教版六年級上冊語文《山中訪友》教學反思 小語六年上期《山中訪友》是散文家李漢榮的一篇散文,作者所訪問的是一群“非人”朋友,它們中有莊嚴的老橋、挺拔的大樹、智慧的懸崖、爽朗的云雀,全文以擬人的手...
2025-01-25 22:05
【摘要】教案人教版六年級上冊1、山中訪友 學習目的 1.有感情地朗讀課文,把握文章主要內容,背誦本人喜愛的部分。 2.感受作者所描寫的境地,激發(fā)學生類似體驗,培養(yǎng)學生熱愛自然、親近自然的美妙情感。 3...
【摘要】教案人教版六年級上冊《山中訪友》優(yōu)質 一、知識與才能目的 1、有感情地朗讀課文,把握文章主要內容,背誦本人喜愛的部分。 2、掌握本課8個生字,理解新詞的意思,摘錄好詞好句。 二、方法與過程目的...
【摘要】第一篇:語文六年級上冊山中訪友練習題 第1課《山中訪友》復習檢測 一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語)。 二、一錘定音(在帶點字正確的讀音后畫“√”)。 儀式(yīyì) 掠過(luōluè...
2024-10-28 15:07
【摘要】第一篇:小學語文:1《山中訪友》教學設計(人教版六年級上冊) 【學習目標】 1、有感情地朗讀課文,把握文章主要內容,背誦自己喜歡的部分。 2、感受作者所描寫的境界,激發(fā)學生類似體驗,培養(yǎng)學生熱愛...
2024-10-28 12:12
【摘要】1 六年級語文《山中訪友》教學設計(B案) B案 課前準備 1.古橋的圖片。 2.錄有風聲、雨聲、鳥叫聲、溪流聲等聲響的磁帶或光碟。 教學過程 第一課時 ↘創(chuàng)設懸念,揭示課題 ①...
2025-08-06 16:10
【摘要】1 六年級語文《山中訪友》教學設計(A案) 學習目標 1.有感情地朗讀課文,把握文章主要內容,背誦自己喜歡的 部分。 2.感受作者所描寫的境界,激發(fā)學生類似體驗,培養(yǎng)學生熱 愛自然、親...
2025-08-05 23:19
【摘要】第一篇:六年級語文《山中訪友》教學反思 作為一名教師,每個人都希望自己能上出一節(jié)好課,一節(jié)大家都認可的成功課。而作為一名語文教師,面對內涵豐富、可操作性極強的語文教材,渴望成功的心理會更強烈一些。 ...
2024-10-25 16:06
【摘要】第1課《山中訪友》復習檢測一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語)。二、一錘定音(在帶點字正確的讀音后畫“√”)。 儀式(yī yì) 掠過(luō luè) 樹冠(ɡuān ɡuàn) 唱和(hé hè) 湛藍(zhàn shèn) 寧靜(nínɡ nìnɡ)
2025-04-06 06:58
【摘要】 人教版六年級語文上冊《山中訪友》教學設計 教材分析: 這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”,走進山林,探訪山中的“朋友”,與“朋友”互訴心聲,營造...
2024-12-06 03:54
【摘要】第一篇:人教版六年級《山中訪友》教學設計 【教學目標】 1、有感情地朗讀課文,感知內容,了解作者所訪之“友”。 2、抓住重點詞語,理清思路,理解本文新奇的構思。 3、展開想象,感受作者的心境,...
2024-10-17 13:13