20xx北師大版五年級語文上冊教案天馬教學(xué)設(shè)計(jì)之三-免費(fèi)閱讀
【正文】 總的說明順序來描寫天馬的。 二、積累、運(yùn)用 1．你昨天都搜集了哪些四字詞能不能說說它們的意思怎么用 2．通過預(yù)習(xí)和昨天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了課文中的內(nèi)容?！ ?．出示投影： 我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說，這種題材的工藝品在當(dāng)時(shí)就是非常珍貴的?！ ?象征歷史悠久的文化古國?！ ?．全班交流： ?歷史悠久。標(biāo)出不認(rèn)識的生字、詞，用方便可行的方法解決。針對這些現(xiàn)狀我校推出預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，來幫助學(xué)生搜集、整理相關(guān)信息，有目的、有方案的預(yù)習(xí)課文。 第六自然段，介紹了天馬名稱的由來。北師大版五年級語文上冊教案?天馬?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教材分析 本文是一篇說明文，作者從天馬的藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、名稱由來及象征意義等四個(gè)方面介紹了天馬這個(gè)藝術(shù)珍品，贊揚(yáng)了西漢時(shí)期人民卓越的創(chuàng)造能力及天馬震撼人心的藝術(shù)價(jià)值。突出天馬構(gòu)思之巧妙，設(shè)計(jì)之奇特?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 1．朗讀，理清本文的說明順序，體會天馬作文中國旅游的圖形標(biāo)記的象征意義。 ?、诓焕斫獾牡胤疆嫵鰡栴}泡泡。一。一?！ “堰@個(gè)句子大聲多讀幾遍，說說你從加點(diǎn)的局部體會到了什么 小結(jié)：作者在這里是非常謹(jǐn)慎的說
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