20xx五年級語文教案——景陽岡教學設計2-免費閱讀
【正文】 每個學生把生字寫兩遍，教師巡視指導。 在田字格里進行書寫。 〔1〕要讀出老虎兇惡及垂死掙扎樣子。店家只給三碗酒，武松卻喝了18碗；酒后武松提棒就走，店家阻攔不成；店家好意勸告被武松誤解。 滋：是平舌音，不要讀成zhi?！舶鍟壕瓣枌场 √釂枺耗奈煌瑢W能把?水滸傳?向大家做個簡單的介紹?景陽岡?講的是誰的故事簡單介紹一下這個人。五年級語文教案——?景陽岡?教學設計2 教學目的 理解課文內容，了解武松豪放、勇敢無畏的性格?！ ∪⒅该x課文?！ “瘢鹤xbang，是后鼻音。本來喝酒一件簡單的事情，卻被作者寫得有聲有色，不僅突出了武松的性格，也為后面武松打虎做了很好的鋪墊?！ ?〕要讀出武松的勇猛、機智、沉著、辦事精細、武藝高強?！ 鹤⒁夂蛵弲^(qū)別 篩：上面的竹字頭，不要寫成草字頭 榜：注意和傍區(qū)別 勿：不要和匆混淆?！ ∑摺⒉贾米鳂I(yè) 把讀讀寫寫中的詞語寫兩遍?！ l(fā)學生分析字形，并找出最好的記憶方法?！ ∥?、課文中還有哪些事寫了原因和結果 請四名同學，分別讀課文的一局部 六、識記生字的字形，練習書寫。討論
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