20xx五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——放棄射門教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 〕〔相機(jī)板書：體育風(fēng)范：團(tuán)結(jié)無(wú)私〕 〔3〕、指導(dǎo)讀〔讀出敬佩的語(yǔ)氣〕指名讀，齊讀。連當(dāng)時(shí)的國(guó)際足聯(lián)秘書長(zhǎng)也贊嘆不已。他并不想借罰球來(lái)彌補(bǔ)放棄了的射門時(shí)機(jī)。西曼明知后果，卻還是奮不顧身地?fù)淞松先??！ 「＠找呀?jīng)完成百分之九十的破門動(dòng)作說(shuō)明了什么？ 在這決定射還是收的瞬間，福勒可能怎么想？〔他只想到如果踢，后果將不堪設(shè)想，西曼必傷無(wú)疑，甚至傷殘，乃至喪命。文中的描寫更美、更精彩，你能把它讀出來(lái)嗎？〕 [課件3：福勒帶球突破，行云流水般晃過(guò)幾名后衛(wèi)，直插對(duì)方禁區(qū)?！ √崾荆嚎梢哉剬?duì)課文內(nèi)容的感悟，情感的體驗(yàn)；也可以談對(duì)詞語(yǔ)、句子的理解；還可以談對(duì)寫作方法的認(rèn)識(shí)等?！ 課件1：射門集錦] 是呀，射門進(jìn)球?qū)η騿T來(lái)說(shuō)，是一種激昂雄渾的體驗(yàn)。 3．有感情地朗讀課文?！ 矁纱畏艞壣溟T：第一次，為了防止對(duì)手受傷而放棄；第二次，覺得不該得到這個(gè)點(diǎn)球而顯得漫不經(jīng)心。播放前鋒帶球突破的課件，將行云流水、帶、晃、插、捅、撥等詞與矯健的運(yùn)動(dòng)形象結(jié)合，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確并感受運(yùn)動(dòng)美、語(yǔ)言美。就在這一剎那間，福勒猛地將腳收了回來(lái)?！ ?〕西曼舍身?yè)淝颉?自然段，找出描寫福勒的句子，談?wù)勀銖闹懈惺艿绞裁矗俊 哺＠湛吹綄?duì)方西曼沒有危險(xiǎn)，自己感到很欣慰。如果你是的隊(duì)友，如果你他的球迷，或者你是他的教練
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