20xx大自然的啟示a、b案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?、诩磁d演講：〔下面兩個(gè)內(nèi)容任選一個(gè)，自主上臺(tái)與按座位順序依次上臺(tái)相結(jié)合〕 ?清掃森林?給我的啟示 生物真是人類的好老師 ●開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)，延伸拓展 ①同學(xué)們，大自然不愧是人類的老師，它警示我們要按自然規(guī)律辦事，維護(hù)生態(tài)平衡，讓人與自然和諧相處；它啟迪我們的智慧，讓我們?nèi)祟愑兴鶆?chuàng)造，有所創(chuàng)造，促進(jìn)了人類科技的進(jìn)步，改善了人類的日常生活條件。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡?！ 、诮處熗扑]有關(guān)仿生學(xué)的課外讀物和資料，布置學(xué)生課外閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生去觀察大自然，繼續(xù)落實(shí)好綜合性學(xué)習(xí)的要求。 重點(diǎn)之一：交流感受深的語(yǔ)句，交談受到的啟示。 A案 ●復(fù)習(xí)引入，指點(diǎn)學(xué)法 ?、俾?lián)系引入，板書(shū)課題。?大自然的啟示?A、B案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、僬J(rèn)識(shí)8個(gè)生字?！ ≌?qǐng)回憶前三篇課文，說(shuō)說(shuō)主要講什么？你從三篇課文中明白了什么？ ②說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣學(xué)習(xí)這篇課文？ 如：圍繞閱讀提示先自學(xué)后討論交流；把課文講述給別人聽(tīng)；結(jié)合搜集的資料學(xué)習(xí)，等
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