【摘要】第一篇:與朱元思書翻譯 文言文 風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。 煙霧都消散盡凈,天空和群山顯出相同的顏色。(船)隨著江流飄蕩,時而向東,時而向...
2025-10-05 03:01
【摘要】......與朱元思書對比閱讀(一)閱讀下面文言語段,完成10~13照。(15分)???【甲】水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔,夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒
2025-06-24 00:21
【摘要】 《與朱元思書》說課稿模板 《與朱元思書》說課稿1 《與朱元思書》,是蘇教版九年級語文上冊第五單元中的一篇文言文。 一、說教材 本單元是文言文教學單元,所選的課文都是歷來傳誦的名家名篇...
2024-12-03 01:00
【摘要】與朱元思書吳均解題吳均,字叔庠(xiáng),南朝梁文學家。其文、詩多寫山水景物,尤以小品書札(zhá)出名,當時有不少人仿效,稱為“吳均體”。朱元思,吳均的朋友。書——“書信”,一種應用文體。本文是作者寫給朋友
2025-08-04 15:28
【摘要】文言文專項復習之吳均宋濂復習方略1、復習文學常識2、復習重點字詞3、復習重點句子4、復習課文內容5、專項練習復習復習文學常識?吳均(469~520年),字叔庠,吳興故鄣受榮里(今浙江省湖州市安吉縣西畝受榮村)人。南朝齊梁時期的文學家、史學家。好學有俊才,其詩文深受沈約的稱
2024-11-11 04:06
2025-08-05 18:55
【摘要】與朱元思書吳均教學目標:。、熟悉文章每段內容,從而理解全篇。。一、導入新課南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的
2024-11-09 06:51
【摘要】.,....與朱元思書吳均風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔?! A岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百
2025-07-19 22:35
【摘要】教案人教版八年級語文下冊《與朱元思書》 一、教學目的 1、精確、純熟朗讀全文,根本到達熟讀成誦。 2、借助頁下注釋,初步感知文章大意。 3、品味賞析文章的語言美、意境美、情趣美等,獲得美的享受...
2025-01-25 06:50
【摘要】人教版八年級下冊《與朱元思書》說課稿(精選3篇) 八年級下冊《與朱元思書》說課稿1 一、說教材 第一點教材地位及作用 《與朱元思書》是蘇教版九年級上學期第5單元學會讀書5中...
2024-12-03 22:14
【摘要】2020年一級建造師建設工程經(jīng)濟考試真題及答案一、單項選擇題(共60題,每題1分)1.某項目投資來源中,項目資本金2020萬元,借入銀行資金1000萬元,建設期借款利息200萬元。在編制項目財務現(xiàn)金流量表時,建設期現(xiàn)金流入的投資應為()萬元。A.1200B.2020C.3000
2025-10-05 16:47
【摘要】與朱元思書吳均吳均(469-520)南朝文學家,史學家。字叔庠,吳興故鄣人。他文章工于寫景,尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣,人稱“吳均體”,亦能詩。?1、積累和掌握文言詞語,提高文言文的閱讀能力。?2、誦讀課文,感受富春江山水奇異
2024-12-07 13:30
【摘要】教案人教版初二下冊語文《與朱元思書》 教學目的 1.能借助注釋和工具書,理解的根本內容并掌握常用的文言詞匯。 2.通過理解和分析,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致,領會作者喜愛自然、避世退隱的高潔志趣...
2025-01-25 22:06
【摘要】 八語下21課《與朱元思書》教學課例 21與朱元思書 一、基礎訓練 1、做客“聯(lián)想吧” 本文是一篇山水小品,請同學們開動腦筋,從積累的古詩文中,各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。(加油啊。...
2025-09-19 19:02
【摘要】第一篇:《與朱元思書》教案[大全] 《與朱元思書》教案設計 【教學目標】 (一)知識與能力 1.弄清文中文言詞語的含義,提升閱讀文言文的能力。2.積累文言語匯,反復誦讀,做到熟讀成誦。3.體會...
2025-10-11 20:58