20xx中班數(shù)學(xué)比高矮教案反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)將高矮的相對(duì)性引出，使層次與層次之間過渡自然。教態(tài)較自然，能夠?qū)W習(xí)著和孩子進(jìn)行交流?！步處焼枺耗母“糇罡吣母畎场 ∫龑?dǎo)幼兒不受物體大小、形狀的影響，按高矮給物體排序。mdash?！ ￠_展幼兒邏輯思維能力。中班數(shù)學(xué)比高矮教案反思中班數(shù)學(xué)比高矮教案反思主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣，開展幼兒的觀察力及比擬判斷的能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看比高矮教案吧。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過一系列活動(dòng)，讓幼兒感知物體的高矮，學(xué)著比擬高矮和一樣高；能正確運(yùn)用高、矮、一樣高的語詞。引出比高矮話題〕 游戲?找朋友? 音樂?找朋友?幼兒兩兩找朋友進(jìn)行比高矮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比擬高、矮、一樣高. 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)高矮是通過比擬而來的?！ ≈笇?dǎo)語：一天，幾只小動(dòng)物在一起吵吵嚷嚷，它們想出去走走，可是不知道該怎么排隊(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友都來幫它們排排隊(duì)，排好以后要說說你們是怎么給它們排的隊(duì)。通過活動(dòng)我認(rèn)為幼兒都能正確分辨物體的高矮；能找出一組物體中最高和最矮的物體；能將物體按高矮排
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