20xx中班數(shù)學(xué)比高矮教案反思(更新版)
【正文】 動手操作和游戲來穩(wěn)固這一內(nèi)容知識?！ ”扔镁摺 ∮變涸诨顒邮抑凶杂蓪ふ覂煞N用具比擬高矮：如熱水瓶高，杯子矮；組合柜高，小椅子矮 分組操作：幼兒人手一份高矮不等的材料進(jìn)行比擬?！ ∫魳?找朋友??！ ￠_展幼兒的觀察力及比擬判斷的能力?！ 』顒幽繕?biāo) 培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?！ 』顒訙?zhǔn)備 懸掛氣球，幼兒每人兩套操作材料〔長短不同的筷子高矮不同的杯子〕 小熊、小兔、等動物頭飾各一套。 〔2〕讓一個小朋友站在板凳上，一個站在地面上比高矮，啟發(fā)提問：這樣比高矮可以嗎引出高矮比擬應(yīng)在統(tǒng)一高度平面上進(jìn)行。 帶回家的活動：回家后和爸爸、媽媽或是和爺爺奶奶分別比高矮，看看誰高誰矮 教學(xué)反思 本次活動我結(jié)合?綱要?精神，將知識寓于生活和游戲之中，特設(shè)計了拍氣球，舉氣球，找朋友，排排隊等活動，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，同時重視面向全體，關(guān)注每個孩子的情況，培養(yǎng)他們動手操作能力。在設(shè)計時雖然希望通過動手操作比擬來印證概念，可由于準(zhǔn)備的材料杯子顏色相近高矮相當(dāng)，使得材料操作得不到預(yù)期的效果，而且在活動時忽略了將孩子操作的結(jié)果以直觀的方式顯示
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