20xx嫦娥奔月教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 因?yàn)檫@樣的美好情感，也就產(chǎn)生一個(gè)美好的節(jié)日，那就是讀最后一小節(jié)?！ ?〕欣慰可以讓鄉(xiāng)親們少受到傷害，救了鄉(xiāng)親 〔2〕遺憾不能再為鄉(xiāng)親們排憂解難了 〔3〕留戀、不舍留戀人間的生活，這人間有他的丈夫，那位勇猛無(wú)比的后羿。奸詐〔虛偽騙人〕表達(dá)在哪兒貪婪呢〔把仙藥交出來(lái)！〕面對(duì)逢蒙的威逼，嫦娥是怎么做的讀。能具體說(shuō)說(shuō)嗎先默讀，把一些支持你想法的語(yǔ)句用線畫(huà)下來(lái)。培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀。這節(jié)課先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的，請(qǐng)你用上黑板上的詞語(yǔ)將這個(gè)故事講出來(lái)?！ ?〕討論課文哪些自然段的意思接近，歸為一段。這是一個(gè)多么溫馨而甜蜜的時(shí)刻啊?！ ∶襟w設(shè)計(jì)：課文錄音、投影片 教學(xué)時(shí)間：三教時(shí) 第一教時(shí) 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)?！ ×私釧ABB和ABAB的疊詞的特點(diǎn)，積累這兩類(lèi)詞語(yǔ)?！ ∏楦心繕?biāo)：學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)?！ ≡谥星锏囊雇恚粗惠唸A圓的月亮從水面升起，作為一個(gè)受過(guò)中華傳統(tǒng)文化熏陶的中國(guó)人，心中此時(shí)會(huì)不由冒出許多的詩(shī)句來(lái)，比方海上生明月，天涯共此時(shí)，比方〔讓生去補(bǔ)〕 在四年級(jí)，我們還學(xué)過(guò)一首蘇軾在中秋之夜寫(xiě)的詞 引背：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！ ∽詫W(xué)情況交流?！ ≡僮寣W(xué)生試著用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給三段分別列一個(gè)小標(biāo)題，交流后板書(shū)：后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥?！ 〉诙虝r(shí) 知識(shí)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。讀文字有什么感覺(jué)〔同樣美，板書(shū)〕〔激發(fā)〕向往美的同學(xué)一定爭(zhēng)著讀；心中擁有美的同學(xué)一定渴望讀〕 老師也想讀：〔老師讀，不同，我們來(lái)對(duì)照讀一下，到底有
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