西師大版六年級(jí)上冊(cè)圖形的放大與縮小課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長(zhǎng)、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長(zhǎng)和寬都是放大了的哦！兩張圖片畫面相

2024-12-04 19:42

西師大版六年級(jí)上冊(cè)圖形的放大與縮小課件之一-資料下載頁(yè)

【摘要】66西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：了解圖形放大或縮小的意義，能理解圖形的放大或縮小。：通過觀察、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。：激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，使大家積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米

2024-12-05 00:38

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)——圖形的放大與縮小(公開課教案及教學(xué)反思)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)——圖形的放大與縮小(公開課教案及教學(xué)反思) 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第38-39頁(yè)，練習(xí)九第1、2題。，能利用方格紙按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小，初步體會(huì)圖形的相似。...

2024-11-15 06:16

放大和縮小演示-資料下載頁(yè)

【摘要】例1：把圖1的長(zhǎng)方形畫放大。圖1圖2圖1的長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米。圖2的長(zhǎng)是16厘米，寬是10厘米。例2:先按3∶1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形，再按1∶2的比畫出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。放大后的圖形長(zhǎng)、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？試一試：按2∶1的比畫出三角形放大后的圖形。量一量：三

2024-12-11 11:44

圖形的放大與縮小教案-資料下載頁(yè)

【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)內(nèi)容：教科書第38—39頁(yè)例1、例2、“試一試”“練一練”，練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)在方格紙上把一圖形按一定的比放大或縮小。、比較、想象和推理能力，讓學(xué)生初步感受圖形的相似變換，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比例放大或縮小。

2024-11-23 11:33

蘇教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大與縮-資料下載頁(yè)

【摘要】66執(zhí)教：陳曉輝ABC6厘米4厘米12厘米8厘米原來放大后放大后與原來的比長(zhǎng)/厘米寬/厘米填完后，小組內(nèi)說說你們的發(fā)現(xiàn)。61248

2024-11-11 12:13

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的放大或縮小7-資料下載頁(yè)

【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。說一說，下面各組圖形有什么相同或不同？每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？把左圖像上圖那樣縮小后，是右邊的哪個(gè)圖形？（1）（2）ABAB擺一擺，說

2024-12-12 19:34

蘇教版六年下圖形的放大與縮小-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)放大與縮小小，能利用方格紙按一定比把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。甲乙丙4厘米8厘米2厘米212:1，也就是乙是甲的2倍。1:2，也就

2024-11-11 12:14

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的放大或縮小4-資料下載頁(yè)

【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的？下面各組圖形有什么相同的或不同的？你能擺出兩個(gè)大小不同的正方形嗎？每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？每組圖中的兩個(gè)圖形之間有什么變化？

2024-12-13 18:21

六年級(jí)下冊(cè)比例尺與圖形的放大與縮小知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)生姓名學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)小學(xué)六年級(jí)老師姓名教材版本人教版填寫時(shí)間階段第（）周觀察期□維護(hù)期□課時(shí)計(jì)劃課題名稱比例尺與圖形的放大與縮小上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)同步教學(xué)知識(shí)內(nèi)容運(yùn)用比例的基本性質(zhì)解決實(shí)際問題個(gè)性化學(xué)習(xí)問題解決1、把數(shù)學(xué)問題生活化，加強(qiáng)解決實(shí)際應(yīng)用問題的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)

2025-04-16 22:16

西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的放大或縮小6-資料下載頁(yè)

【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。下面各組圖形有什么相同的或不同的？?jī)蓮垐D片的畫面相同，大小相同。第一組第二組兩張圖片的畫面相同，大小不同。從左至右看，圖形的形狀和大小有什么變化？保持圖形原來的形狀而使圖形

2024-12-13 18:20

西師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圖形的放大與縮小ppt課件_-_副本-資料下載頁(yè)

【摘要】頂新九義校蔣蘭進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，能理解圖形的放大或縮小。、理解，動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程；掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長(zhǎng)、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長(zhǎng)和寬都是放大了的

2024-11-24 13:53

圖形放大與縮小教案-資料下載頁(yè)

【摘要】圖形放大與縮小教案(西師版六年級(jí)上冊(cè))一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題，將圖片放大：你發(fā)現(xiàn)了什么？(圖片放大了)：你能舉出在我們的生產(chǎn)和生活中遇到圖像放大和縮小的問題嗎？，揭示課題。（板書課題）二、合作交流，探究新知1。(1)課件出示第1組圖片同桌互議：兩張圖片有什么相同或不同

2024-11-23 13:50

人教版六年級(jí)下冊(cè)平面圖形復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：人教版六年級(jí)下冊(cè)平面圖形復(fù)習(xí)教案 教案背景： 1、面向?qū)W生：□中學(xué)t小學(xué) 2、學(xué)科：數(shù)學(xué) 3、課時(shí)：第1課時(shí) 4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：六個(gè)平面圖形的紙片，關(guān)于面積計(jì)算公式推導(dǎo)的多媒體課件。...

2024-11-08 23:53

圖形的放大與縮小教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：圖形的放大與縮小教案 精品文檔你我共享 圖形的放大與縮小 教學(xué)內(nèi)容：教科書第38—39頁(yè)例 1、例 2、“試一試”“練一練”，練習(xí)九第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)在方格紙上把一圖形按...

2024-11-15 02:25

人教版六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大和縮小word教案-文庫(kù)吧

人教版六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大和縮小word教案-wenkub

人教版六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大和縮小word教案(已修改)

人教版六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大和縮小word教案(編輯修改稿)