六年級下冊比例尺與圖形的放大與縮小知識點總結(jié)及教學(xué)案-免費閱讀
【正文】 ⑵ ,她的影子長是2 .4m。①5∶6和6∶5 ②和 ③8∶7和2∶⑷ 兩個正方體的棱長之比是13,那么它們的體積之比是( )①1∶3 ②1∶9 ③1∶27⑸ 如果＝，那么x和y（ ）。（ ）⑵在比例尺中，圖上距離總是小于實際距離。在這幅地圖上量得A、實際距離是（ ）。結(jié)果12天就完成了任務(wù)，實際每天修多少米？（用比例知識解）3. （易混題）學(xué)校用同樣的方磚鋪地，鋪5㎡需要方磚120塊，照這樣計算，再鋪32㎡，一共需要用這種方磚多少塊？（用比例知識解）4. （易錯題）發(fā)電廠運來一批煤，計劃每天用30噸，12天用完，實際每天節(jié)約5噸煤，實際比計劃多用了多少天？（用比例知識解答）5. （考試題）裝修一間客廳，用邊長5 d㎡的方磚鋪地，需要80塊，用邊長4dm的方磚鋪地，需要多少塊？（用比例知識解答）課堂練習(xí)一、填空題。3. 如果一個長方形的各邊長度擴大到原來長度的n倍或縮小到原來長度的 ,那么他的周長就擴大到原來長度的n倍或縮小到原來長度的 ,它的面積就擴大到原來的n2倍或縮小到原來長度的 。為了計算方便，一般把縮小比例尺寫成帶比號的形式時，前一項一般化簡為“1”，若寫成分?jǐn)?shù)的形式，分子應(yīng)化簡為“1”。學(xué)生姓名學(xué)科數(shù)學(xué)年級小學(xué)六年級老師姓名教材版本人教版填寫時間階段第（）周 觀察期□ 維護期□課時計劃課題名稱比例尺與圖形的放大與縮小上課時間教學(xué)目標(biāo)同步教學(xué)知識內(nèi)容運用比例的基本性質(zhì)解決實際問題個性化學(xué)習(xí)問題解決把數(shù)學(xué)問題生活化，加強解決實際應(yīng)用問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。放大比例尺：對于機器零件比較小，有時需要把實際距離擴大一定的倍數(shù)以后，再畫在紙上，這樣的比例尺就稱為放大比例尺。知識點六：自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)1. 前齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù) 前齒輪的齒數(shù) = 后齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù) 后齒輪的齒數(shù) 2.
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