【正文】 教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。認真學習和領會黨的各項方針政策，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到日常工作中，在凡的崗位上做出自己應有的貢獻。為群眾服務意識淡薄。表現(xiàn)在:對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細?？傊?，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為項目部的“標準化建設”添磚加瓦。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹立大局意識。一是加強理論學習、不斷豐富自己的理論知識。主要表現(xiàn)在三個方面:一是學習積極性不足，理論水平還達不到獨立管理現(xiàn)場的要求。同時，對理論知識掌握不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。認真做好各項工作，工作中以身作則，確保圓滿完成工作任務。嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。三、整改措施加強自身學習鍛煉，努力提高政治、業(yè)務素質(zhì)。紀律作風整頓自我剖析。紀律作風整頓自我剖析。要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。業(yè)務知識不夠鉆研。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。在這段時間，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。業(yè)務知識不夠鉆研。工作中要講原則，講紀律，講方法，不該得的不得，不該要的不要，不該辦的不辦，同時要善于查漏補缺，及時補位，爭做一名合格的領導干部。針對新情況、新問題，抓住班子建設、思想政治工作中的薄弱環(huán)節(jié)，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手資料。三、整改措施和努力方向這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在思想作風紀律等方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的黨員領導干部。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。本人對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。能夠牢記“兩個務必”，想方設法為群眾服務，積極為群眾排憂解難。進一步改進作風，在求真務實上狠下功夫。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。[篇三:紀律作風自我剖析] 在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。當前，工程條件復雜多變，技術干部如果不保持心態(tài)上的警惕，不增強危機意識，是非常危險的。提高現(xiàn)場管理水平是對技術干部的基本要求，現(xiàn)場管理水平的高低，決定著一名技術干部工隊管理水平和施工組織能力。比如對等施工規(guī)范的學習還很膚淺，一些現(xiàn)場管理、施工組織等問題及突發(fā)事件的處理等方面的能力還沒有完全掌握。服從大局，勤奮工作，踏實做人，時刻用各項規(guī)定和要求來約束和規(guī)范自己。培養(yǎng)求真務實的工作作風，要在今后的工作中本著實事求是的原則，扎扎實實的工作。二是工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，作風上宗旨意識、群眾觀念不牢固。學風不濃、自覺性不強。今后應在寫作上再多下一些功夫，多想多寫，在寫作中總結(jié)經(jīng)驗，解決問題，將寫作和工作有機結(jié)合，相輔相成，共同發(fā)展。創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。紀律作風整頓自我剖析篇四：自開展持續(xù)紀律作風整頓教育活動以來，我嚴格按照支隊紀律作風整頓教育活動的總體部署，進一步加強作風建設，嚴肅紀律，對照自己工作的狀況，逐一對照入座，尋找差距，梳理出自己存在的問題，進行了深刻的剖析，現(xiàn)剖析如下:一、存在的問題:業(yè)務知識不足，理論業(yè)務學習不夠。今后我不僅要學《復興區(qū)機關工作人員行為規(guī)范手冊》、更要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求，有時出現(xiàn)上班遲到、工作時間聊天等的現(xiàn)象，有時沒有嚴格執(zhí)行請銷假制度，不向辦公室請假?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題存在自我滿足現(xiàn)象。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。二是加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意使自己對更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，識其思想的精髓，理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。以身作則，勤政廉潔方面，做得不夠，問題較多。開工作時只求是否做了，不求做得好壞。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。二是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。思維方式、工作作風還不適應當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。(二)工作作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠，領導藝術有待進一步提高。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度，同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務。能夠牢記“兩個務必”，想方設法為群眾服務，積極為群眾排憂解難。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。本人對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。三、整改措施和努力方向這次紀律作風整頓教育活動，使自己看清了自己在思想作風紀律等方面存在的一些問題，但關鍵不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，針對自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的黨員領導干部。針對新情況、新問題，抓住班子建設、思想政治工作中的薄弱環(huán)節(jié)，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手資料。有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。存在好人主義思想。會部署的有力但具體實施得不足有官僚主義思想。主要有：一是因工作關系有安排高標準招待。二是為群眾服務意識的淡薄。四是工作方法簡單。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。五是加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，當前，尤其要加強業(yè)務知識的學習，特別是電腦網(wǎng)絡和信息知識的了解掌握，提高掌握新知識、新文化的重要性和迫切性的認識，打牢基礎，熱愛本職工作，無論組織上叫我干什么樣的工作，都要力爭干好、爭當?shù)谝?，?chuàng)造一流。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。積極開拓進取，提高工作水平。參加工作以來，本人雖然一向比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還遠遠未到達新時期人們警察的要求。三、今后的整改措施強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務素質(zhì)?？傊?，個人的政治思想雖然在不斷進步，工作中也取得了必須成績，但還存在著不足之處，需要進一步歷練，不斷提高。平時生活工作不重視政治理論學習，有時單位組織學習也是走過程，只圖完成任務，學習不夠扎實，缺乏刻苦鉆研的精神。三是個人素質(zhì)方面由于理論基礎相對較弱，在學用結(jié)合上運用和把握得還不夠好。多深入村組，注重工作落實，及時掌握群眾所需所想，盡可能的為他們提供更多的就業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)技術及勞動保障法律法規(guī)政策，拓寬就業(yè)渠道，使自己的工作經(jīng)得起檢查，讓群眾滿意。認真做好各項工作，工作中以身作則，確保圓滿完成工作任務。同時，對理論知識掌握不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。自己學習的自覺性不高，主動性不強，安于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。只有全面、系統(tǒng)、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其理論實質(zhì)，掌握科學的施工方法。三、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析:一、存在的主要問題在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。工作意識不強，工作作風不夠扎實，執(zhí)法理念不強。工作中，我將堅持理論聯(lián)系實際的原則以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運用合理的方法和措施，勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風，嚴格、公正、文明地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務。能夠遵守黨組織關于廉潔勤政的各項管理規(guī)定，加強自我監(jiān)督和管理。平時雖然經(jīng)常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想。二是全心全意為人民服務的宗旨意識不夠強。一是加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務素質(zhì)。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹立大局意識?？傊?，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己。表現(xiàn)在：對待工作有