【正文】 ________________________________________。小壁虎的尾巴被蛇咬斷了。我最想對（）說：（）。1這天（），小明夢見（）成了（）司機。我的手，就是你們（）的（）。狗吠鼠竄，井水變濁，（）就在眼前。朝看（）辨（），（）望（）知（）。誠實贏得（）贊，虛偽招來（）嫌。我們像（），等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地（）飛翔，飛向（）。寬寬的街（），（）的樓房，還有（）街心（）。平平的（）。一（）隊旗，一（）銅號，一群“（）領（）”，一（）。（）會（），大腦會思考。金黃的落葉（）邀請（），（）嘗嘗（）的香甜。有個小朋友爬到假山上去（），（），掉（）了大水缸。（）喜歡及時（），（）最怕（）攻。小魚用尾巴撥（），老牛用尾巴（）蠅子，燕子用尾巴掌握（），小壁虎的尾巴可以（）。（）爬上“（）”，蜻蜓（）。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。小鳥，小鳥，你輕輕地（），（）栽的（），它還（）。松鼠聰明活潑，（）了摘松果（）。大大小小的鞋，就像（）的船，（）到安靜的港灣，享受（）的溫暖。（），（），（），（）夸。我們村成了（）?！洞寰印犯叨ΓǎL（），拂堤楊柳醉（）煙。（3）皮羅、波義耳、奧地利醫(yī)生：見微知著、追根求源、鍥而不舍、善于發(fā)問。這樣表述的好處是：使抽象的道理更直觀形象，使人容易理解并印象深刻。居里夫人對人生和價值的認識一方面源于她的品格，另一方面源于她在科學研究中獲得的體驗和感悟。答：我的啟示是：在任何環(huán)境下，都要保持冷靜，以樂觀的態(tài)度分析局勢，做出最保險、安全的方案，并且謹慎執(zhí)行。文中講述凡卡的悲慘遭遇時，將作者的敘述、凡卡的信和凡卡在寫信過程中的回憶三部分內容穿插起來，互相映襯。這句話是什么意思？答：意思是小女孩離開了這個世界，她在美妙的幻覺中死去了。我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進，我們可以知道：衡量批評正確與否的標準只有一個，就是接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是是否符合人民的利益。文中引用了古代文學家的一句話：人固有一死，或 重于泰山_，或 輕于鴻毛_?！按认椤背浞煮w現(xiàn)了李大釗對親人的愛。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題?！迸c“父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。（2）遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫，給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味。藏戲則被稱為藏文化的“活化石”，它的主要特點是帶著面具、沒有舞臺、無時間限制。(3)種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。世人苦被明日累，春去秋來老將至。（3）讀下面的句子，體會作者表達了怎樣的思想感情，寫下來。我認為太陽剛出來的時候距離人近，中午時就離人遠了。第四篇：六年級下冊語文按課文內容填空及課文內容復習六年級下冊語文按課文內容填空及課文內容復習第一組 人生感悟1.（1）寫出“之”在句子中的意思。1朝看太陽辨()，夜望北斗知()。牧童騎（），歌聲振林樾。復習說話時，可以采取一問一答式（記者訪問來了），還可以采取話題式（如：說說我的家等）春天到了，()和柳樹說話了，()給柳樹洗澡了，()給柳樹梳頭了，()跟柳樹捉迷藏了，柳樹跟()玩耍了，玩著玩著，小朋友們()了。第三篇：小學語文一年級下冊語文復習(按課文內容填空)小學語文一年級下冊語文復習（按課文內容填空）（四）、積累（1課時）教學目標復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。2（）（）散學歸來早，忙趁（）（）放紙鳶。”啄木鳥說：“我只會捉（）的害蟲。1（）在前面帶路，（）吹向我們。你也應該學會（）（）的本領，做一只（）（）的獅子。春雨落到草地上，草就（）了，春雨灑在桃樹上，桃花（）了，春雨落在油菜地里，油菜花（）了。2荷葉是（）的搖籃，是小蜻蜓的（）坪，是小青蛙的（），是（）的涼傘。陽光溫暖著（）凍僵的（）和臉。棉花姑娘的病好了。朝看（）辨（），（）望（）。（）啊，（）哇，敬愛的老師，（），我們（）度過（）。1小鳥在（），風兒（）。她畫的平原（）平坦，（）寬（）。1（）挖井人，（）席。有個小朋友爬到假山上去玩，（），掉（）了大水缸?！毙◆~兒在荷葉下游（）游（），捧（）。荷葉圓圓的，（）。（）（）（），蝶（）蜂，藍（）對碧野，（）紫對（）（）。她輕輕地落到迎春花上，迎春花（）。山戴帽，日道。蜻蜓：“荷是我的停坪。初有衣穿長袍，有火鞭炮。嚴寒對酷暑，對暖對，朝霞對對。及汪倫送我白霜。徐，言。舉頭望明月，頭。對霜。 作者：白居易：楊泉眼荷才露 荷眨 圓圓圓圓的，綠綠的?！彬唑蚜⒃诤?，展開透明的翅膀。于久來天明。她輕輕地落到（），（）。（）（）（），柳（）楊，（）（）。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。一只烏鴉口渴了，（）找水喝。別的（）都慌了，有的（）哭了，有的（）喊著，跑去找大人。1濤濤的（）。有（）的稻子，（）的棉花，還有（）的菜地。我們像（），來到（），來到（）。1是對（），（）對短，虛心對驕傲，熱情對（）。蜻蜓低飛（）畔，即將（）。長出了（），吐出了（）。2我從樹杈上取下兩只鳥蛋，（）的鳥蛋（）的，拿在手上（）。小壁虎的尾巴斷了還會再（）一條新尾巴。（）和（）是兩首描寫春天的古詩，兩首描寫夏天的古詩是（）和（）?！端膫€太陽》這篇課文里，“我”畫了個（）的太陽，掛在夏天的天空，（）的太陽送給（），（）的太陽照亮冬天，（）是個多彩的季節(jié)，所以要畫個（）的太陽。我們像（）一樣，來到（）里，來到（）上?！鼻嗤苷f：“我只會捉（）的害蟲。2牧童騎（）（），歌（）振林樾。復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。小燕子說春雨是()的，麻雀說春雨是()的，小黃鶯說春雨是()的。意欲捕鳴蟬，忽然（）。一場()一場寒，十場()要穿棉。①一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。孰為汝多知乎？ 誰說你知識淵博呢？（4）《兩小兒辯日》選自《》，故事體現(xiàn)了兩小兒 善于觀察，說話時有理有據(jù)。聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ 從這個句子，能體會到_作者對已逝的日子深深懷念。朝看水東流，暮看日西墜。桃花心木為什么不會枯萎了？_因為種樹人有意地鍛煉它，不規(guī)律的為它澆水，培養(yǎng)了她對大自然的適應能力，使它學會了自己尋找水源，從而深深扎根，茁壯成長。，點綴著數(shù)以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居。句子運用了的修辭方法，把大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服比作一幅巨大的抽象畫。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。（3）他臉上的表情非常安定，非常沉著。這里“固”的意思是本來 “或”的意思是 有的 “于”的意思是 比。接受任何人的只要是正確的批評的目的也只有一個，就是為人民服務。答：這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了一個共同目標走到一起來的。小女孩只要生活在這個世界上，就只有寒冷、饑餓和痛苦。凡卡給爺爺寫信時，回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個情景：（1）爺爺守夜時。4.《湯姆索亞歷險記》作者是美國作家馬克〃吐溫寫的，他的作品還有《乞丐王子》、《百萬英鎊》、《跳蛙》，他語言的特點是幽默、諷刺，課文圍繞“歷險”，寫了湯姆的五次歷險，我知道了他是一個聰明、勇敢、正直、樂觀、充滿陽光的人。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（4）懷特森老師：方法獨特、獨立思考、獨立判斷、打破常規(guī)。（）散（）歸（），（