【正文】 四、作文交流、評改。）。2004年“雅典奧運”中國取得了世界第二的好成績。一座座富饒美麗的大油田已把貧油的帽子甩在腦后。沒有和平偉大的祖國，哪有溫暖幸福的家。正文：結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚。同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學習生活中，牢牢記?。荷倌陱?，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。教學準備：優(yōu)秀演講稿的范文教學程序：第一課時（口語交際）一、引出話題。通過自主學習，明白習作要求及寫演講稿的格式。習作二★預(yù)習提案通過本單元的學習，我們進一步感受到中華兒女的愛國情懷。5．分小組交流修改后的完整的演講稿。這就需要進一步修改演講稿。（參考題目：《我愛祖國》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國人》《我們都有一個家》《祖國，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》）9．交流標題。師：俗話說“編筐編簍，全在收口”，好的結(jié)尾，對于演講稿非常重要。）3．修改自己的演講稿片段。10．范文引路。其實，亮觀點很簡單，你只要圍繞著“祖國”說一句話就行了。請大家快速默讀“口語交際演講就是，一個人圍繞一個話題，用講述的方式在公開場合把自己的觀點傳達給別人。將個人的感情與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩情。2．師：同學們，聽了剛才這段話，你有什么感覺？（熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等）3．發(fā)現(xiàn)特點。2．本單元學習開始就布置綜合性學習任務(wù)：圍繞“愛祖國”這個主題，搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國人士的足跡，了解身邊的愛國人物，編寫以愛國為主題的手抄報，閱讀和愛國有關(guān)的書籍。任務(wù)三：再次修改，謄抄習作再次修改自己的習作，清楚認真地抄寫在作文本上。（3）自然式結(jié)尾。集體修改三位同學的演講稿。交流。（2）中間：用具體的材料把觀點說清楚，這是演講稿的主體。提出學習任務(wù)：學寫演講稿或讀后感，要表達真實情感。（2）學生評議。說說本次口語交際的主題和內(nèi)容分別是什么。搜集描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章和書籍。2?培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力〃提高安排、組織寫作素材的能力。只有如此，才能提高我們的寫作水平。第三課時習作講評一、評改作文1．自讀，認真修改。三、小組交流1．同學們，理想是我們前進的動力，你們都有崇高的理想。課時安排：2課時 教學過程：第一、二課時一、談話激趣1．課前，老師已布置你們收集一些有關(guān)理想方面的名人名言。習作三教學目標：1．暢談理想，展開想象對自己的未來進行美好憧憬。2．小組內(nèi)聽讀，結(jié)合口語交際課上介紹過的，說說在作文上有什么進步，并提出修改建議。這節(jié)課，我們就來寫一定寫自己所想要介紹的民風民俗。（3）對某種民風民俗感興趣并有所了解的同學，可以隨時進行補充。展示圖片，向同學們介紹某種民風民俗。習作二(三課時)學習目標1．交流自己搜集到的民風民俗，交流時做到內(nèi)容充實，表達流利。教學過程第一課時（口語交際）一、回顧課文，激發(fā)興趣1．“百里不同風，千里不同俗”。三、召開民風民俗發(fā)布會1．各組推選代表參加民風民俗發(fā)布會，確定發(fā)言順序。建議同學們課下瀏覽“國家文化網(wǎng)－民風民俗”和“央視國際網(wǎng)－國家地理－民風民俗”，去領(lǐng)略更多的民族風情。4．說說你能借鑒的一些寫法。三、形成作品集1．請小組同學或自己的好朋友為自己的習作寫一寫評語。3．認識到人生早期樹立理想的重要性，激發(fā)學生在實際的學習生活中為理想而努力奮斗的情感；能根據(jù)口語交際的內(nèi)容寫一篇記敘文《我的理想》 教學重點：暢談理想，展開想象對自己的未來進行美好憧憬。（板書———我的理想）二、明確要求，做好準備1．每個人都有自己的理想，理想是人們對未來的向往和追求，是人生的奮斗目標，從小樹立目標十分重要。要想寫好理想的作文，應(yīng)該注意以下幾方面。三、總結(jié)：理想是指路燈，我們每個人都要樹立遠大理想，不斷努力，為祖國的四化建設(shè)貢獻力量。本次口語交際的意圖是：一是展示綜合性學習的成果，進一步增強對祖國的熱愛之情；二是搭建平臺鍛煉學生的組織、表演等能力，培養(yǎng)合作意識?！窘虒W難點】【課前準備】優(yōu)秀演講稿的范文 【教學課時】：三課時 【教學過程】課 前【自主準備】圍繞“愛祖國”這個主題〃搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦〃尋找愛國人士的足跡〃了解身邊的愛國人物〃編寫以愛國為主題的手抄報〃閱讀和愛國有關(guān)的書籍。2．展示學習成果，召開一次“祖國在我心中”學習匯報會。（2）教師指導(dǎo)。聽老師讀演講稿，感受其魅力。閱讀習作提示第一自然段。（2）主要內(nèi)容，結(jié)合具體的材料，把要表達的觀點說清楚。2?培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力〃提高安排、組織寫作素材的能力。好的結(jié)尾對演講稿非常重要，前面放得開，后面要收得攏。給演講稿加標題。3．能將搜集到的材料，用比較合適自己的方式與同學交流分享，養(yǎng)成樂于、敢于、善于與人交流觀點的習慣。?。∧赣H！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。他們向往自然，愛戀自然，對于萬物有著濃濃的情誼。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。（板書：學寫演講稿）如果不想寫演講稿，也可以從自己讀過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最能打動自己的一篇（一本）寫一篇讀后感，要表達真情實感。）6．演講稿最難寫的就是第二部分，其實只要掌握它的規(guī)律，演講稿也并不神秘，同學們寫作起來也不會很困難的。舉例：祖國風光秀麗；祖國文化燦爛； 祖國歷史悠久； 祖國人才輩出； 祖國科技發(fā)達； 祖國發(fā)展日新月異； 中國人民勤勞智慧； 祖國還很落后；祖國建設(shè)需要更多人才； 祖國一定會騰飛； 祖國的漢字有魅力； 祖國的古詩是瑰寶； 祖國人民崇尚自由；……9．黑板上寫出來的話，就是觀點