人教版高中政治選修4專題三思維應(yīng)該辯證練習(xí)題1-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2)辯證思維的實(shí)質(zhì)是運(yùn)用矛盾分析法 ， 從對(duì)立面的統(tǒng)一中把握事物 。 (4)忽視以動(dòng)態(tài)的方式去思考人口 、 經(jīng)濟(jì) 、 社會(huì) 、 環(huán)境和資源的協(xié)調(diào)發(fā)展 ， 會(huì)給人類造成嚴(yán)重危害 ， 因此 ， 我們必須高度重視在現(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 。為此，有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展弊大于利，應(yīng)該出臺(tái)法律盡快限 制網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。 國(guó)家實(shí)施西氣東輸計(jì)劃 ， 從思維方法上說明了 ( ) A． 辯證思維強(qiáng)調(diào)整體性思維 ， 否認(rèn)部分 B． 強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)性思維 ， 排斥相對(duì)靜態(tài)思維 C． 辯證思維用聯(lián)系的 、 發(fā)展的 、 全面的觀點(diǎn)看問題 D． 只要堅(jiān)持辯證思維 ， 就能認(rèn)清一切事物 二、非選擇題 11． “ 要進(jìn)一步實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，以對(duì)人民、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境。只有如此，才能不被 “ 熱象 ” 所迷惑。 ” 列寧的這段話告訴我們 ( ) A． 只有將一些復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化 、 大事化小 、 小事化了 ， 才能抓住事物的本質(zhì) B． 只要把問題分解開來 ， 就能認(rèn)識(shí)事物的整體 C． 只有把相互聯(lián)系的整體區(qū)別開來 ， 把構(gòu)成整體的各個(gè)部分獨(dú)立開來 ， 分別地加以研究 ， 才能獲得對(duì)這一整體的正確認(rèn)識(shí) D． 世界是普遍聯(lián)系 、 變化發(fā)展的 ， 認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀世界的反映 5． 臺(tái)風(fēng)給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來很大的危害 ， 也帶給人類大量的淡水資源 ， 是維持地球熱平衡的重要因素之一 。 刻舟求劍者的思維方法屬于 ( ) A． 整體性思維 B． 動(dòng)態(tài)性思維 C． 用靜 止的觀點(diǎn)看問題 ， 屬于靜態(tài)性思維 D． 否認(rèn)了相對(duì)靜止 10． 我國(guó)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)
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