四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地四練習(xí)題-免費(fèi)閱讀
【正文】 每組推薦一名學(xué)生在括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱。第四課時(shí) l 我的發(fā)現(xiàn)自由讀文中的三個(gè)句子。2 與同桌交流印象最深的一幕。3 分組交流。要求具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。(AB)，沒(méi)有用。真的絕了，怎么進(jìn)去的呢？我四周看看，沒(méi)有能進(jìn)的地方了。我就納悶了，這廚子本是關(guān)著的，要用力拉一下才能把門打開(kāi)，這只野貓是怎么弄開(kāi)的呢？再說(shuō)，這肯定是野貓了，那小貓也特別大，足有半斤重吧，是怎么運(yùn)過(guò)來(lái)的？原來(lái)把小貓是藏在哪兒的呢？這只母貓為什么要選擇這個(gè)地方？真是很有意思。我愛(ài)我的小狗，它是我忠實(shí)的“小伙伴”。醒著的時(shí)候就別說(shuō)了，就是睡著了也是，特別是晚上，周圍稍有一點(diǎn)響動(dòng)，它就豎起小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)。它胖胖的，跳起來(lái)，小尾巴向上曲卷著，渾身絨毛顫動(dòng)，活像一頭小獅子，多么可愛(ài)?。∥覀円患叶枷矚g這只小狗，我更喜歡它。有時(shí)，它會(huì)跟一只蒼蠅尋開(kāi)心，東蹦西跳；有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處亂走，鼻子離地很近很近??我家的小花貓?zhí)貏e愛(ài)睡覺(jué)。我家的小花貓實(shí)在貪玩。有時(shí)它在你的身上左聞聞，右撓撓；有時(shí)爬上你的肩，和你玩捉迷藏游戲；還有時(shí)趴在你的懷里睡大覺(jué)?！薄拔乙遣蛔龉φn，它就跳到我身上，用舌頭輕輕地舔我的手。因此，寫自己喜愛(ài)的動(dòng)物，一定要圍繞自己眼中看到的動(dòng)物特點(diǎn)來(lái)寫。怎么寫你喜愛(ài)的動(dòng)物保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，這是我們每一個(gè)小朋友義不容辭的義務(wù)。3．學(xué)生匯報(bào)交流情況，教師補(bǔ)充，學(xué)生再讀。（二）課前檢查預(yù)習(xí)，收集、分析預(yù)習(xí)信息，進(jìn)行二次備課。四、課堂小結(jié)。2．嘗試用上學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。四、總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以從以下幾方面對(duì)自己的寫話進(jìn)行修改： 1．找出文中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行修改。二、美文共賞析（一）表?yè)P(yáng)榜分類出示學(xué)生名字進(jìn)行表?yè)P(yáng)。3．能夠細(xì)致、有條理地觀察動(dòng)物的外型及生活習(xí)性，能夠展開(kāi)一定的 想象、使觀察和想象能力不斷提高。（怎樣才能寫出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢？）a、寫自己最熟悉的動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。（①說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。小小年紀(jì)胡子翹，看見(jiàn)小魚(yú)喵喵叫，愛(ài)洗臉愛(ài)理毛，老鼠看見(jiàn)連忙逃?? ？（抓住特點(diǎn)）正是因?yàn)橹i語(yǔ)抓住了小動(dòng)物的特點(diǎn)，而同學(xué)們也注意到了小動(dòng)物的特點(diǎn)，所以一下子就猜出來(lái)了。諾索夫描寫的白公鵝（），老舍先生則為我們刻畫(huà)了性格（）的貓和（）的母雞。四、我能寫句子。折斷（）枝折花落()4．①w249。②jiǎo角色（）角度（）2．①dāng②d224。2．天下父母沒(méi)有哪一個(gè)不（）的，他們總是努力讓孩子得到最好的教育。(改為反問(wèn)句)________________________________________________________________________五、回憶課文內(nèi)容，想一想，填一填。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握透過(guò)字面理解作者思想感情的方法，并在說(shuō)話、作文中運(yùn)用。1．喜愛(ài)同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動(dòng)物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的用處。，教師個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生：自行寫作，完成并上交習(xí)作。學(xué)生進(jìn)行修改。拿起手中的筆，嘗試修改。三、展示優(yōu)秀習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握理解好詞佳句，并能運(yùn)用到平時(shí)習(xí)作中。三、日積月累1．出示課件。2．再讀短文, 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（明白待客之道，了解蘇東坡的聰明機(jī)智。喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué)坐在一組，說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物有什么特點(diǎn)，可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。下面提到的幾篇作文，每一篇的字里行間都洋溢著小作者對(duì)自己所寫的小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，這是為什么呢?就是因?yàn)閹孜恍∽髡叨际菐е鴲?ài)心去寫的。抓住具體事例，就是讓動(dòng)物用自己的語(yǔ)言行動(dòng)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)?！崩奈壹矣兄恍』ㄘ埼壹矣幸恢幻利惖男』ㄘ垺Ｎ壹业男』ㄘ垯C(jī)靈極了。那專注的目光，隨著小球的跳動(dòng)一上一下地移動(dòng)。寫動(dòng)物的時(shí)候，認(rèn)真觀察，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)是本次習(xí)作的心得。白天，它除了到外邊玩一會(huì)兒，一般總是臥在門口；晚上，它就“埋伏”在門旁。有天晚上，我從外面看電影回來(lái)，當(dāng)我走到離家門還有很長(zhǎng)一段路時(shí)，它就“汪汪汪”地叫起來(lái)。夜半，我醒來(lái)，朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)“撲通撲通”的聲音，我也沒(méi)在意，想這只貓?jiān)趺催@么淘氣呢？有時(shí)我醒了，趕也不走。我想貓肯定又搬家了，要不是怎么一點(diǎn)聲
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