四年級(jí)科學(xué)試卷分析合集5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，部分學(xué)生對(duì)于部分知識(shí)是否正確弄不清楚，屬于復(fù)習(xí)時(shí)知識(shí)點(diǎn)的遺漏。多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，部分學(xué)生對(duì)于部分知識(shí)是否正確弄不清楚，屬于復(fù)習(xí)時(shí)知識(shí)點(diǎn)的遺漏。經(jīng)過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。四、今后解決對(duì)策1．在以后教學(xué)的過程中，要抓好基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng)與習(xí)得。三、考后反思學(xué)生普遍存在審題不仔細(xì)，沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，缺乏正確分析題目的能力。結(jié)果學(xué)生都丟掉了動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中加強(qiáng)審題訓(xùn)練，提高學(xué)生認(rèn)真讀題仔細(xì)檢查細(xì)心分析的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如選擇題熱在空氣中的傳遞方式是“傳導(dǎo)、對(duì)流還是輻射”?；镜目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)連續(xù)測(cè)量一杯熱水溫度的變化，掌握情況較差。第四題實(shí)驗(yàn)題。二、基本情況本班共62人參加考試，估計(jì)合格率達(dá)70%，優(yōu)秀率40%。四、對(duì)今后教學(xué)的反思和建議：.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的興趣。第2小題“關(guān)于下列說法正確的（）”，正確答案為A，有許多同學(xué)誤選了C，原因可能出在掌握的知識(shí)不牢固，不能夠清楚的分辨說法的正確與否。所出題型涵蓋了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，試題結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中，范圍廣泛，同時(shí)側(cè)重雙基，體現(xiàn)了知識(shí)與技能相統(tǒng)一，過程與方法相聯(lián)系的新課標(biāo)要求。%，%。”（3）看圖識(shí)別題學(xué)生掌握的還是不錯(cuò)的。第一題填空，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，共8小題，每空1分，共14分；第二題，判斷題，要求學(xué)生明辨是非，真正掌握知識(shí)點(diǎn)，共10小題，共10分。本題主要考察學(xué)生的生活積累及觀察利用能力，失分較高。在教學(xué)中積極的組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，小組合作，探究周圍世界的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于我們生活中的現(xiàn)象及事物的興趣，并且能夠積極的進(jìn)行探究。本次試卷測(cè)試內(nèi)容有選擇、判斷、簡(jiǎn)答、能力題，實(shí)驗(yàn)題。加強(qiáng)知識(shí)的鞏固教學(xué)，在深入鉆研教材、備課過程中，還要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到課課有練習(xí)，課后有小測(cè)。二、試卷答題情況分析：第一大類為填空題，設(shè)計(jì)了6小題，每空1分，共22分，學(xué)生基本得分在20分左右，主要考查的是科學(xué)教材中最直接、最需要掌握的基本概念，難度不大。例如：第小題，主要是聯(lián)系實(shí)際生活運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，學(xué)生不理解，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
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