人音版二年級下冊飛呀飛教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 你們說好嗎？ 宣布游戲規(guī)則 按圖排列游戲隊伍 師：待會老師會擊鼓，同學(xué)們聽到老師的鼓聲要按照老師鼓聲的節(jié)奏走或跑或停，知道了嗎？ 小結(jié)游戲情況 聽著鼓聲走或停 激發(fā)學(xué)生游戲興趣 使學(xué)生能夠聽著鼓聲走和停，鍛煉學(xué)生的節(jié)奏感和內(nèi)心聽覺以及動作的反應(yīng)與控制能力。 師：大家一起和老師來輕聲地學(xué)唱這首歌曲 跟著錄音，繼續(xù)學(xué)唱歌曲 要求學(xué)生自由地輕聲地演唱歌曲 指出不足之處，并糾正 有感情地演唱歌曲 師：同學(xué)們已經(jīng)唱得很好了。 學(xué)跳藏舞舞步 讓學(xué)生感受歌曲的基本情緒。 提出演唱要求：用高興的心情，連貫的聲音演唱。 第一課時 教學(xué)過程： 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教 的 活 動 學(xué)的活動 意圖 導(dǎo)入 師：我國是一個多民族的國家。充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的特點和意義所在。音樂欣賞也是相當(dāng)重要的一部分。學(xué)生興趣很好。提示：它們都在做什么 ?為什么 ?使學(xué)生有感情地演唱歌曲。 用聽唱法學(xué)會歌曲，指導(dǎo)學(xué)生咬字、吐字清楚，尤其在八分音符處的每個字都要交待清 歌曲學(xué)會后，有感情地邊唱邊表演。 3 教師要提示根據(jù)樂曲和歌曲所描述的音樂形象，采用哪幾件更合適，分組試一試效果， 完整地聆聽鋼琴曲。滲透熱愛大自然、保護動物的教育。 教材思路、教路和學(xué)路： 完整地聆聽全曲。 完整地聆聽歌曲。 教師要提示根據(jù)樂曲和歌曲所描述的音樂形象，采用哪幾件更合適，分組試一試效果，學(xué)生評價。學(xué)生興趣很好。 第十課《跳起舞》 教學(xué)理念 新課標(biāo)從教育 理念上強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”。 在本課里面，包含了兩首歌曲表演《多么快樂多么幸?！?、《我的家在日喀則》， 和《在北京的金山上》、《雪蓮獻北京》兩首欣賞曲目。 二、學(xué)習(xí)藏族舞蹈的動作，用身體的動作感受藏族音樂。那在同學(xué)們演唱歌曲之前呢，老師先把這首歌曲完整地唱一遍給大家聽好嗎？ 教師范唱 師：那接下來呢，老師就要求同學(xué)們把歌詞加進去，和老師一起來演唱這首歌曲 師：非常好！同學(xué)們學(xué)得非?？?。 聽歌曲， 思考問題?；卮饐栴} 交流 回顧復(fù)習(xí)上節(jié)課知識 作業(yè)檢查 加深學(xué)生對藏族的了解 聽唱結(jié)合，學(xué)習(xí)新歌 《我的家
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