【摘要】第三冊第七課這兩張畫在表現(xiàn)方法上有什么不同？：拓印最佳組合你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎？動手試一試，把你的方法告訴大家。(ta)（厚紙）（薄紙）分小組討論并且試一試，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕跡
2025-11-20 06:38
【摘要】長壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)中心校：胡躍君一、分析教材?本課是小學(xué)美術(shù)二年級課程，是在一年級《我們身邊的線條》一課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識線條的變化并會運(yùn)用線條進(jìn)行裝飾性美術(shù)創(chuàng)作，讓學(xué)生感受線條在藝術(shù)作品中豐富的表現(xiàn)力和用線作畫的趣味性。給學(xué)生留有廣闊的發(fā)現(xiàn)、想像和創(chuàng)造的空間。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)?（1）顯性目標(biāo)?引導(dǎo)學(xué)
2025-11-20 04:59
【摘要】第2課奇妙的爬行教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)：(1)觀察、分析生活中點(diǎn)并體會美感，培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)作能力。(2)了解爬行動物特點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情感。(2)
2025-12-03 23:46
【摘要】同學(xué)們你們會跳舞？舞蹈紋彩陶盆舞蹈紋彩陶盆?這是一件新石器時代的舞蹈紋彩陶盆（馬家窯類型），它出土于墓葬之中，舞蹈紋彩陶盆為我們展示了大約5000年前舞蹈藝術(shù)的直觀形象。?舞蹈紋位于陶盆內(nèi)壁的上部，在這個畫面上一共描繪了15位跳舞的人物，這些人共分三組，組與組之間用弧
2025-11-20 06:50
【摘要】小學(xué)二年級上冊第十五課聽音樂畫線條?你認(rèn)為哪幅畫比較美？為什么？學(xué)生作品欣賞看看同齡人是怎樣用變化的線條來創(chuàng)作的用變化的線條來為各種形象裝飾！注意線條的粗細(xì)，疏密。?作畫要求：
【摘要】第三冊第四課猜猜它們是誰？你知道它們是用什么做的嗎？你們知道嗎？那些好玩的東西都是用這些工具和材料變出來的！小游戲：排順序*用你的小手套試一試，這只小兔子是按什么順序變出來的？*你能排出正確的順序嗎？1234隨意擺弄一下你的小手套，看看它像什么？你也試一試，一定會
2025-11-02 03:41
【摘要】《大樹的故事》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容，由于孩子們從小就喜歡在大樹底下玩耍、乘涼，因此，這個課題很容易引起學(xué)生的興趣，可以為學(xué)生提供很大的想象空間。通過引導(dǎo)學(xué)生對各種情景進(jìn)行豐富的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力，使學(xué)生初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的多元化。年級：二年級課題：大樹的故
2025-11-10 09:10
【摘要】奇妙的爬行畫面的構(gòu)圖——點(diǎn)畫面的構(gòu)圖——線同學(xué)的畫圖片欣賞退出我們是小蟲子是地球上最早的居民我們的種類多級了，看看我們的模樣多好看，你喜歡誰？瞧，同學(xué)把我們畫得多可愛呀！看看我們站的位置又爬到了其他的地兒嗨！你們站在哪？我們就是這樣構(gòu)成畫面
2025-11-29 08:21
【摘要】第十一課泥條頭像[教學(xué)目標(biāo)]:：使學(xué)生體驗大膽創(chuàng)造的樂趣。：通過表現(xiàn)泥條頭像的臉部特征，學(xué)習(xí)分析人臉特征的觀察方法和夸張、變形的手法。：根據(jù)瓶子的形狀纏繞泥條頭像。[教學(xué)重點(diǎn)]:學(xué)會制作泥條頭像不同的纏繞法[教學(xué)難點(diǎn)]:想象、夸張頭部各部件，盡量使自己制作的泥條頭像與眾不同。
【摘要】人美美術(shù)出版社第三冊第一課講授人：單位：聽聽，這是誰的聲音？我和昆蟲比一比：你們都認(rèn)識哪些昆蟲？介紹一個自己喜歡又有趣的昆蟲，比一比看哪個同學(xué)介紹的昆蟲更有趣。找一找哪些是昆蟲那些不是昆蟲為什么
2025-11-03 14:38
【摘要】《會動的線條》說課稿-我說課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教材第六冊第四課《會動的線條》。我準(zhǔn)備從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序、板書設(shè)計五個方面來加以說明。一、說教材分析本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是小學(xué)美術(shù)知識線條系列中的一個內(nèi)容。線條是點(diǎn)移動所形成的軌跡，由于點(diǎn)移動方向和速度的不同，產(chǎn)生不同形狀和特點(diǎn)的線條，給人不同的
【摘要】課題：8、大樹的故事教學(xué)目的：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達(dá)能力。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教學(xué)重點(diǎn)：圍繞大樹的特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：畫面
2025-11-20 21:36
【摘要】課時教學(xué)設(shè)計授課時間年月日課題大樹的故事（一）課型造型.表現(xiàn)課標(biāo)要求引導(dǎo)學(xué)生通過對大樹上、樹洞里及樹下小動物們的生活、人物的活動等情景，進(jìn)行豐富的想象，并進(jìn)行創(chuàng)作活動。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)：樹根、干、枝、杈、葉
2025-11-24 08:12
【摘要】《雄偉的塔》教案設(shè)計大慶市慶風(fēng)小學(xué)美術(shù)教師侯愛華一、教材分析：《雄偉的塔》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書，第三冊第十二課的教學(xué)內(nèi)容。1、教材地位及作用。本課教材分為兩頁版面，其中包括3張圖片及6張學(xué)生作業(yè)。首先是中國傳統(tǒng)塔的造型應(yīng)縣木塔，這種造型的塔反映了中國傳統(tǒng)塔
2025-11-10 17:27
【摘要】《大樹的故事》說課稿一、教材分析：大樹的故事是一節(jié)集欣賞性、互動性、合作性為一體的造型表現(xiàn)課，它在學(xué)生前面已經(jīng)學(xué)過和掌握了我和昆蟲、奇妙的爬行，百變團(tuán)花等課的一個剪貼繪畫的綜合運(yùn)用，同時也是為我們來跳舞，節(jié)日的裝飾等課綜合運(yùn)用的開啟和鋪墊。教材在內(nèi)容的選擇上非常貼近學(xué)生的生活，大樹與人們的日常生活息息相關(guān)。孩子們從小就接觸的比較多，小區(qū)里、學(xué)校里、馬路邊
2025-11-10 01:23
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