【摘要】?1。牛頓第一定律一切物體在任何情況下,在不受外力的作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)2。牛頓第二定律物體的加速度跟物體所受的合外力成正比,跟物體的質量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。兩個物體之間的作用力和反作用
2024-11-18 20:35
【摘要】歷史上第一位總統(tǒng)產生美國獨立戰(zhàn)爭殖民地經濟發(fā)達?在英屬北美殖民地,北部資本主義工商業(yè)比較發(fā)達,造船業(yè)是主要工業(yè)部門之一,甚至英國本土都有很多人買這里造的船;中部盛產糧食,生產的小麥和玉米遠銷歐洲市場;南部有很多種植園,黑人奴隸是種植園的主要勞動力,除生產稻米外,主要種植煙草和棉花等經濟作物。?177
2024-11-19 11:30
【摘要】近代:指1840年(鴉片戰(zhàn)爭)——1919年(五四運動近代前夜:明清(鴉片戰(zhàn)爭前)材料一:利瑪竇繪制的《坤輿萬國全圖》在明朝官員中應起了軒然大波,認為:第一,中國應處于圖的正中央;第二,中國應該是世界上最大的國家。乾隆皇帝接見馬戛爾尼材料二:乾隆皇帝以所請“與天朝體例”不合,駁回
【摘要】漢朝的時候,在西南方有個名叫夜郎的小國家,它雖然是一個獨立的國家,可是國土很小,百姓也少,物產更是少得可憐。但是由亍鄰近地區(qū)以夜郎這個國家最大,從沒離開過國家的夜郎國國王就以為自己統(tǒng)治的國家是全天下最大的國家。有一天,夜郎國國王不部下巡視國境的時候,他指著前方問:“這里哪個國家最大呀?”部下們?yōu)榱擞蠂醯男囊?,亍是就說:“當然是夜郎國最大啰!”走著走著,國
【摘要】17世紀初,中國人口已近兩億,19世紀初,中國人口超過三億,占世界人口總數(shù)的三分之一。這一時期人口發(fā)生了怎樣的變化?人口增長迅速中國農耕文明達到鼎盛明清時期人口大量增長說明了什么?雍正帝康熙帝乾隆帝第3課時農耕文明的繁盛農業(yè)的興盛你認為當時農業(yè)的哪些進步有助于緩解人口大量增長
2024-11-19 01:50
【摘要】近代前夜的危機學習重點1、重農抑商的經濟政策(原因,表現(xiàn),影響)2、閉關鎖國的外交政策(原因,表現(xiàn),影響)3、社會危機(表現(xiàn)、影響)4、結論:資料1康熙帝視察蘇州之后認為,當?shù)貜氖罗r業(yè)的人少,從事工商業(yè)的人多,民風奢華。他敦促當?shù)毓賳T努力糾正這種社會現(xiàn)象。雍正帝認為,市場上多一個商人,田地里就少一個農民。他多次強調:“
2024-11-18 23:25
【摘要】第二課整體世界的最終形成英國東印度公司英國殖民者在印度英國殖民者處死印度人殖民地的銀礦山海地革命?位于加勒比海上的海地。17世紀末,海地被法國占領,成為法國海上最富庶的殖民地。法國殖民者占領這兒,原來的印第安居民幾乎全被屠殺殆盡。大批運來的黑人奴隸占海地居民90%
【摘要】第二課沖破思想的牢籠啟蒙運動課程標準2-4了解不同歷史時期不同區(qū)域文明的文化成就及其特色。4-3列舉近代歷史上的重要事件與人物,說出它(他)們在社會變革中的突出作用。教學目標1、知道啟蒙運動的主要代表人物以及這一運動的思想主題,理解其對后世的影響。2、運用全面的歷史的眼光看問題,對主要人物及思想作出適當?shù)脑u價。
2024-12-08 05:16
【摘要】“溫故而知新”我們上學期學習了人類社會的前兩個歷史階段,是哪兩個階段?史前時代、農耕文明時代第一課工商業(yè)的興起閱讀課本P4,對比圖5-1和5-2,思考:手工作坊和手工工場有何不同特點?工業(yè)文明的來臨第五單元思考:手工作坊和手工工場有何不同特點?手工作坊:規(guī)模小、產量?。唤M織形式以家庭為主,有時收一兩個學徒。
【摘要】胡佛(美國第31任總統(tǒng))胡佛屋胡佛毯胡佛豬這一切反映了什么?反映了人們對胡佛政府的不滿胡佛羅斯福最好的經濟是完全自由的市場經濟,最好的政府是不干預經濟的政府。如果競選成功,我保證將為美國人民實行新政!(自由放任政策)富蘭克林
【摘要】第一課工業(yè)革命一、教學目標知識與能力(1)掌握第一次工業(yè)革命的歷史條件、工業(yè)革命的進程、主要成就及引起的變化。(2)理解英國殖民擴張與工業(yè)革命的關系。(3)探究工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的原因。過程與方法通過對工業(yè)革命在人類文明演進過程中作用的分析,培養(yǎng)同學們閱讀教材的能力、知識重組的能力和分析問題的能力。情感
2024-12-09 00:22
【摘要】社會主義革命應該發(fā)生在發(fā)達的資本主義國家?!R克思1917年俄國十月革命疑問:20世紀初,俄國是發(fā)達的資本主義國家嗎?材料:19世紀末20世紀初,俄國進入了帝國主義階段。第一次世界大戰(zhàn)前,壟斷組織已分布于各工業(yè)部門,在國家經濟生活中起決定性作用?!?913年俄國的國民經濟人均收入只及美國的1/7,英國的1/5,法國的1/4。
2024-11-18 20:34
【摘要】你認為工業(yè)革命對社會的發(fā)展有哪些顯著的影響?議一議:?生產力提高?整體世界形成?工業(yè)化和城市化?現(xiàn)代文明生活?馬克思主義誕生?……第四課悄然轉變中的社會生活一、生活中的變化物質生活的變化?19世紀70年代以后,新的交通工具和通訊工具開始在中國出現(xiàn)。
2024-12-08 16:42
【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第六課新中國的誕生第二課時中國人民站起來了■教學目標(1)知識與技能:了解內戰(zhàn)初期、三大戰(zhàn)役前和戰(zhàn)略決戰(zhàn)后國共兩黨軍事力量對比的變化情況,學會分析出現(xiàn)這種變化的原因,培養(yǎng)學生從圖片中獲取有效信息的能力;了解三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役戰(zhàn)況,概括中國共產黨領導中國人民取得解放戰(zhàn)爭勝利的原因;了解中國人民政治協(xié)商會議的召開和主要
2024-12-09 10:17
【摘要】第五課面臨挑戰(zhàn)的中國課程標準4-5綜合多種因素,認識中國與世界社會變遷中的若干重大轉折時期。6-1了解中國歷史上的疆域變化與政權更替概況,認識統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的大趨勢。6-2利用多種資料,說明統(tǒng)一的多民族國家是中國各族人民共同締造的。6-3從政治、經濟、文化等方面,舉例說明特定歷史時期中華文明對世界文明的突出貢獻。
2024-12-03 10:24