人教版歷史與社會八下西亞病夫的崛起(參考版)
2024-12-03 06:36本頁面
【正文】 凱末爾改革給我們什么啟示？ 。凱末爾親自教人民讀寫新文字，獲得“ 首席教師 ” 的稱號 …… 凱末爾教學生識字 在經(jīng)濟方面，凱末爾提出了復興國家經(jīng)濟，重建金融機構和國家控制經(jīng)濟命脈的思想。 土耳其政府停辦了舊宗教院校，取消了大學神學系，整頓了外國人和基督教會辦的學校，普及五年制小學義務教育，發(fā)展工、農、礦、師范及成人夜校等各類職業(yè)技術學校，改建和擴建了高等學校。 如封閉修道院，廢除舊的歷法，采用公歷；將每周假日由星期五改為星期日；在服裝方面推行西服和便服，并廢除了婦女戴面紗、頭巾的舊習俗?，F(xiàn)在，我們真正的工作開始了！ ” 結合土耳其革命的史實，說一說，凱末爾為什么認為真正的工作才開始？ 凱末爾認為：獲得國家獨立是土耳其革命的第一步，接下來就是如何振興民族經(jīng)濟，使土耳其走上富強之路。 1920年 4月在安卡拉建立資產階級政權 大國民議會，當選為主席兼國民軍總司令。阿塔圖爾克 ” 。 1934年 11月，土耳其實行姓氏法，大國
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