九年級物理全冊第16章電壓電阻第4節(jié)變阻器教案新人教版-免費閱讀
【正文】 六、 布置作業(yè) 教材： P71 動手動腦學(xué)物理 1～ 4 板書設(shè)計 167。 觀察、 思考、回答 通過實物投影和動畫演示了解變阻器的構(gòu)造、使用方法及生活中的應(yīng) 用，體會其價值，學(xué)以致用。 利用學(xué)生分組實驗推進課程，使教學(xué)進程層層遞進，同時通過實驗掌握正確使用滑動變阻器的方法。 情感態(tài)度與 價值觀 1．通過引入情景設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會生活、關(guān)注身邊事物的人文素養(yǎng)； 2．引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的變阻器，從生活走向物理，讓學(xué)生體會物理與生活的緊密聯(lián)系； 3．通過觀察、應(yīng)用電位器，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索物理、樂于把所學(xué)知識應(yīng)用于生活實踐的意識。 16～ 4 變阻器 設(shè)計思想 本節(jié)采用多種學(xué)習(xí)方式落實三維教學(xué)目標； 依據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點和科學(xué)探究的本質(zhì)特征設(shè)計教學(xué)，不拘泥于科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)；為了體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學(xué)思想，讓學(xué)生體驗科技的進步和發(fā)展，關(guān)注生活，關(guān)注身邊事物；通過學(xué)案在課堂中的導(dǎo)學(xué)作用，幫助指導(dǎo)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)相結(jié)合；在學(xué)案中設(shè)置不同層次的問題，滿足不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。所以學(xué)好變阻器，既有助于學(xué)生更好地理解電阻的概念，又為后續(xù)的學(xué)習(xí)特別是做電學(xué)實驗作了必要的準備。 二、 探究
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