人教新課標(biāo)六上口語交際和回顧拓展四word版教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師展示搜集的資料。 （ 2）出示日積月累中的句子。 五、課外延伸 請(qǐng)留心觀察自己周圍的生活狀況，對(duì)于鋪張浪費(fèi)、隨意破壞的 行為該如何制止？ 板 書 設(shè) 計(jì) 課題： 回顧．拓展四 六 年級(jí) 班 主備人 授課人 學(xué)習(xí)目標(biāo)(三維目標(biāo) ) 1．通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對(duì)課文的理解。 教 學(xué) 過 程 3．全班交流，評(píng)比“環(huán)保精點(diǎn)子” ⑴每一組推薦一名學(xué)生向全班匯報(bào)。 3．示范帶動(dòng)，交流評(píng)價(jià) ⑴每一組推薦一名學(xué)生向全班匯報(bào)。（可針對(duì)一課，也可針對(duì)整個(gè)單元 談感受） 小結(jié)：課文讓我們深切地感受到，人類生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，懂得珍惜資源，關(guān)愛家園，不能隨意浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境。 3．通過口語交際，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。 三、組內(nèi)交流討論（一）：“為什么要珍惜資源” 1．學(xué)生按要求進(jìn)行準(zhǔn)備。（略） ⑸開展看后感受交流。
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