20xx小學六年級語文教案——讀中感悟創(chuàng)新悟情教學設計-免費閱讀
【正文】 〔7〕春天真美啊，讓我們再去感受一下這個彩色的太陽所帶來的多彩的春天的吧！〔齊讀第四節(jié)〕 〔設計意圖：讓學生自己選擇學習內容，調動了學生的積極性?！ ?〕這綠綠的太陽給我們帶來了什么 〔3〕是啊，夏日，太陽像一個大火球，把大地都烤熱了〔出示夏日炎炎的圖片，讓學生說說烈日當空時的感受和愿望〕假設有一個綠綠的太陽那該多好啊！那么大地將是一片清涼，多舒服??！小朋友，你們感到舒服嗎愿不愿意通過朗讀把這舒服的感覺讀出來〔自由讀－指名讀〕 〔4〕聽了你的朗讀，讓我感到絲絲涼意，我也想讀讀，誰愿意和我一起讀??！〔齊讀第一節(jié)〕 〔注：那綠綠的太陽如果掛在冬天，你喜歡嗎可跟進教學第三小節(jié)〕 ▲第二小節(jié) 〔1〕誰喜歡這個金黃的太陽喜歡的同學站起來讀一讀第二小節(jié) 〔2〕到了秋天，小畫家為什么把太陽畫成了金黃色 隨機出示：果園里，果子熟了。一。 師：你能再一次大聲地讀出來嗎 〔設計意圖：學生自己解決難點，互相有啟示作用，有自主合作的意識〕。 課前準備：多媒體課件?！ 〗虒W設想： ?語文課程標準?強調：閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。而本課的教學就是要通過感情朗讀等手段，讓學生走進文本，引導學生從讀入手，感知課文內容?！ 〗虒W過程： 一、觀看圖片，導入課題 最近老師收集了一些太陽的圖片，想不想看〔想〕 〔出示加上了相關詞語的太陽風景圖，如：陽光明媚、旭日東升〕學生欣賞朗讀。 三、再讀課文，互助學習 小組交流?？辞逶~句讀流利〕?！ 、僦该首x。這樣既保障了學
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