【摘要】12姥姥的剪紙一、教材分析：《姥姥的剪紙》一課中，“剪紙”一詞既是貫穿全文的線索，也是情感變化和流露的載體。抓住這條主線，披文入情，就能走進姥姥與作者的情感世界。整篇課文語言優(yōu)美，情感飽滿，姥姥對“我”的深情以及“我”對姥姥的思念。在課文中的插圖，也形象地表現(xiàn)了姥姥與“我”相處時融融的親情。如何讓學(xué)生在語文課上去感受姥姥對“
2024-11-21 06:28
【摘要】 姥姥的剪紙〔第2課時〕教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會生字新詞，有感情地朗讀課文，積累好詞佳句； 2．依托語詞，經(jīng)歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的奇妙的閱讀之旅； ...
2025-09-22 09:30
【摘要】 ?姥姥的剪紙?教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、聯(lián)系上下文，并結(jié)合自己的生活，理解熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了。這句話的含義。 3、憑借...
2025-09-21 15:56
【摘要】第一篇：《姥姥的剪紙》教案范文 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)目標(biāo)]，背誦課文最后兩個自然段。 ，理解“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了”這句話的含義。 ，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”的...
2024-10-14 03:37
【摘要】1 《姥姥的剪紙》教材解讀 看到這個題目，我想，題目上文章的眼睛， 從這個題目中，我可以感受文中的哪些內(nèi)容呢 我想了解的是這是一位什么樣的姥姥，她剪紙的水平怎么樣他 剪過哪些紙這些剪紙有...
2025-08-06 15:50
【摘要】 六年級語文教案——?姥姥的剪紙?1 第一課時 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的9個生字只識不寫，理解詞語。 ...
2025-09-21 17:02
【摘要】第二課時教學(xué)要求：a、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后兩小節(jié)。b、能聯(lián)系上下文理解“刁難、挑剔、耍賴、調(diào)皮蛋”的意思。c、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活，理解“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了”這句話的含義。d、憑借具體的語言材料，感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對“我”的濃濃的親情，感悟作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。教學(xué)過程：一
2024-11-21 05:41
【摘要】 ?姥姥的剪紙?課外拓展作業(yè)設(shè)計 版本：蘇教版 學(xué)科：小學(xué)語文 年級：六年級 課題：六年級上冊第12課?姥姥的剪紙? 課時：兩課時 分類：家庭作業(yè) ...
2025-09-22 09:18
【摘要】1 《姥姥的剪紙》評課 《姥姥的剪紙》是一篇新課文,像這樣的新教 材,真的不好把握,不過,今天潘老師給我們上了一堂示范課,下面就來 說說我對這堂課的一些粗淺的看法. 這堂課的價值所在,是...
2025-08-06 15:49
【摘要】1 《姥姥的剪紙》二稿 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會生字新詞，有感情地朗讀課文，積累好詞佳句； 2、依托語詞，經(jīng)歷把課文讀薄、把課文讀厚、把課文讀活的 奇妙的閱讀之旅； 3、讀出姥姥的心靈手巧...
【摘要】 姥姥的剪紙教案 一、揭示文章課題 1、簡介剪紙〔配圖〕：剪紙是一種民間傳統(tǒng)工藝品。早在漢、唐時代，民間婦女就以金銀箔和彩帛剪成花鳥貼在兩鬢角作裝飾；后來逐步開展，剪成花草、動...
【摘要】 我教《姥姥的剪紙》 《姥姥的剪紙》為我們描述了作者有一位剪紙技藝高超的姥姥。她手里的剪紙會說話，會傳情，永遠(yuǎn)牽動著作者的心，讓祖孫有了太多的回憶與快樂。整篇課文語言優(yōu)美，情感飽滿。...
2024-10-07 02:38
【摘要】1 姥姥的剪紙教案三 設(shè)計理念： 這篇課文的語言生動，情感真摯，那字里行間表溢出的對于姥 姥的熱愛，讓人感動。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的句子，通 過反復(fù)地品讀，讀出姥姥剪紙的神奇，剪...
2025-08-05 22:16
2024-11-18 23:25
【摘要】第一篇：《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計（第二課時） 《姥姥的剪紙》教學(xué)設(shè)計（第二課時） 此教學(xué)設(shè)計曾獲“教育部重點課題'轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式'2015研討會全國中小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽”一等獎 一、教材分析 《...
2024-10-14 03:40
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