【摘要】周長與面積教學目標:1.知識目標:復習長方形與正方形面積計算方法。復習長方形與正方形周長計算方法。2.能力目標:經(jīng)歷小組合作學習的過程,體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程,初步體會到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。3.情感目標:師生共同學習,體驗問題解決的樂趣。學生合作交流,體驗集體的力量。
2024-11-19 14:12
【摘要】周長與面積教學目標:1.知識目標:能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.能力目標:經(jīng)歷小組合作學習的過程,體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程,初步體會到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。3.情感目標:體驗問題解決的樂趣,學生合作交流,體驗集體的力量。教學過程:一、談話導入課題:1.請同學們
【摘要】面積單位教學目標:1.知識目標:認識面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象,知道它的寫法。2.能力目標:知道與它相鄰的兩個面積單位之間的進率,并會進行簡單的單位換算。3.情感目標:讓學生感知面積單位的大小,培養(yǎng)學生的空間感知能力。教學重點:掌握與它相鄰兩個面積單位之間的進率。教學難點:理解之間
2024-11-19 04:35
【摘要】-----搭配學習目標1.結(jié)合具體情境,通過觀察、猜測、實驗等數(shù)學活動,能有序地找出簡單的組合數(shù)。2.在數(shù)學活動中增強學生的合作意識和合作能力。正正正反反反反正4×3=12(種)ABC12343×4=12(種)4A12
2024-11-17 09:08
【摘要】平移和旋轉(zhuǎn)練習課左8右7下32、畫出房子向左平移3格后的圖形。
2024-11-28 23:20
【摘要】餐廳和廚房哪個大呢?客廳衛(wèi)生間餐廳廚房小臥室書房大臥室平面圖客廳衛(wèi)生間餐廳廚房小臥室書房大臥室客廳衛(wèi)生間餐廳廚房小臥室書房大臥室大臥室客廳衛(wèi)生間餐廳廚房小臥室
2024-11-15 00:07
【摘要】誰跑得快教學目標:1.知識目標:(1)知道括號先算。認識速度、時間與路程,理解他們之間的關(guān)系。(2)能運用所學的知識解決一些實際問題。(3)知道速度是復合單位,會正確讀寫速度單位。2.能力目標:(1)讓學生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題、解決問題的過程。(2)經(jīng)歷與同伴交流、觀察探究的學習過程,培養(yǎng)學生觀察、比較
2024-11-19 14:15
【摘要】分數(shù)的初步認識學習目標1.借助實物、圖形、直觀認識分數(shù),認識分數(shù)各部分組成的名稱。2.通過動手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對分數(shù)的含義有比較完整的認識。五仁五仁五仁
2024-11-17 00:13
【摘要】分數(shù)1、進一步了解幾分之一和幾分之幾,發(fā)展分數(shù)的概念。2、會用分數(shù)表示整體與部分的關(guān)系。3、體會數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實際的需要。情景:野營101的梨是我摘的。他們各摘了幾個梨?小胖摘了1個梨107的梨是我摘的。小巧摘了7個梨小結(jié):梨被平均分成了10份,每一
【摘要】周長學習目標、說、辯、找、算等活動,結(jié)合具體事物和圖形,使學生認識與理解周長。,使同學們感知周長與生活的緊密結(jié)合。,讓同學們學會多種方法比較不同圖形的周長。這三個是什么形狀的花壇?請你猜一猜,小胖、小亞、小丁丁用相同的速度分別繞花壇走一圈,誰先到?判斷:紅色部分是不是下列平面圖形的周長?
【摘要】周長學習目標1.結(jié)合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長。2.具體情境中,感知周長與實際生活的密切聯(lián)系,建立初步的空間觀念,培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力及合作能力。123456711cm11×4=44cm11+11+11+11=44cm
【摘要】珠算基礎(chǔ)知識學習目標1.了解算盤的起源,掌握珠算的功能。2.感受數(shù)學在中國的發(fā)展源遠流長,成就輝煌。第一節(jié)珠算的起源與發(fā)展一、珠算的起源和歷史二、珠算的發(fā)展三、珠算的功能算盤的起源問題算盤的起源問題直至今天仍是眾說紛壇,歸納起來,主要有三說。一是
2024-11-17 13:51
【摘要】分數(shù)的初步認識學習目標1.通過本課的學習,同學們了解分數(shù)的概念是在整數(shù)的基礎(chǔ)上擴展的,是從實際生產(chǎn)、生活和學習實踐應(yīng)運而生的。2.讓同學們感悟到大自然中的數(shù)的擴展是有根有據(jù)的。,一片樹葉一定是部分。()3塊餅干看成一個整體,那么其中的一塊就是它的一部分。
2024-11-17 00:30
【摘要】誰跑得快教學目標:1.知識目標:通過創(chuàng)設(shè)情景,初步認識速度的含義,知道速度的單位,會正確讀寫速度單位。2.能力目標:在比較中初步體會“速度”概念,知道速度是單位時間內(nèi)走過的路程。能根據(jù)路程、時間求出速度。3.情感目標:感受數(shù)學在生活中的重要應(yīng)用。教學重點:理解速度概念;會根據(jù)路程、時間求出速度;會正確熟練地讀、寫
2024-11-19 14:14
【摘要】誰跑得快教學目標:1.知識目標:進一步理解速度的含義,理解速度、時間和路程之間的關(guān)系。2.能力目標:能根據(jù)速度、時間和路程之間的關(guān)系正確熟練地用已知的兩個量求第三個量。3.情感目標:能初步運用速度、時間與路程之間的關(guān)系解決一些簡單實際問題。教學重點:理解速度、時間和路程之間的關(guān)系;能運用所學的知識解決一些