材料誠可貴實干價更高-免費閱讀
【正文】 總之，學(xué)校準備材料的方式反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的基本素質(zhì)和工作作風(fēng)。話又說回來，各級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)檢查工作也好，開展達標晉級評估活動也好，制定檢查項目、評估細則，其出發(fā)點是為了使學(xué)校明確發(fā)展目標，促進學(xué)校更好地開展工作，并非為了檢查而檢查，為了評估而評估。在檢查評估者也特別看重材料的情況下，兩所學(xué)校接受檢查評估的結(jié)果可想而知。三是做材料。檢查評估的時間都是有限的，怎樣才能看出一所學(xué)校在一個階段、一年，甚至幾年的工作情況呢。一是理材料，即把平時開展工作所發(fā)的各種文件，制訂的措施、計劃和工作完成后的總結(jié)等，全部搜集起來。于是每項檢查評估結(jié)束，幾乎沒有不過關(guān)的學(xué)校，你好我好他也好，皆大歡喜。碰上了這樣的人，做材料者就會露出馬腳。這樣的事情發(fā)生在學(xué)校，影響更壞。想被上級認可，想獲得某種稱號，就踏踏實實地
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