材料誠可貴實(shí)干價(jià)更高(留存版)
【正文】 室聽聽課，隨機(jī)找一些老師、學(xué)生聊一聊，問一問，即可略見一斑。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不作為，亂作為，卻還要用材料贏得上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，獲得某種榮譽(yù)稱號，不僅是自欺欺人，而且是欺世盜名。做材料者雖然聰明，也有露餡的時候。首先把檢查項(xiàng)目、評估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、量化，列出若干指標(biāo)，分別賦予一定的分值，多少分合格，多少分良好，多少分優(yōu)秀，都有明確的說明。為什么。如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人自己有某種想法，不開教代會，或者讓教代會走過場，只務(wù)虛，不務(wù)實(shí)，等上級檢查評估時再做材料，命令搞材料的人無條件地做好無米之炊，結(jié)果只能事與愿違。這樣的事情發(fā)生在學(xué)校，影響更壞。于是每項(xiàng)檢查評估結(jié)束，幾乎沒有不過關(guān)的學(xué)校，你好我好他也好，皆大歡喜。檢查評估的時間都是有限的，怎樣才能看出一所學(xué)校在一個階段、一年，甚至幾年的工作情況呢。在檢查評
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1