【摘要】Lesson14托里二小趙艷艷practiceapplepearpineapplelemonWhat’sthisinEnglish?It’sa/an...What'sthisinEnglish?It’sa/an…applepearWh
2024-11-29 09:29
【摘要】Lesson9Lesson9?What’syourname??Myname’s…?Whatclassareyouin??I’minClass…,Grade….?What’syournumber??I’mnumber…fifteensixteenFourskillwordsⅠ
【摘要】單元備課一、單元內(nèi)容unit3It’sapineapple二、單元教學目標1．能夠理解有關(guān)水果、蔬菜的單詞，并要求正確聽、說、讀、寫以下單詞：apple,pear,orange,banana,pineapple,potato,tomato;聽、說、認讀的單詞有l(wèi)emon,watermelon,kiwifruit,carrot,
2024-11-28 16:11
【摘要】OO\u\Zoom,ZoomRoom,roomGotothezoo,Gotothezoo.ee\i\SeeseeIcansee…Hecansee..Shecansee…Openitandsee…Haveasleep,gotothe_______.
2024-11-29 04:23
【摘要】四年英語期中測試題班級______姓名____________聽力部分（共四道大題，計40分）得分，將單詞填寫完整，每小題讀兩遍。(10分)_nt_d4.d__ctor5.bl_ck_k9._ngry
2024-11-15 02:32
【摘要】Lesson10教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析l.Justtalk本部分教學可以參照前一課的教學方法和形式進行會話學習。在復(fù)習已學數(shù)字的同時，繼續(xù)學習18以內(nèi)的數(shù)字加法。通過做算術(shù)題，在老師和學生之間展開交流，引出要學習的目標語言What’seightandnine?It’s讓學生感知、模仿、學習和體驗，最終使學生能夠運用目標語言進行
2024-12-09 02:54
【摘要】Lesson8教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本課以開展班級短跑比賽、詢問運動員號碼為場景進行會話教學。引出要學習的目標語言What’syournumber?及其答語，讓學生整體上感知、模仿、學習和體驗對話語言，最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言：What’syournumber?
【摘要】Unit6Let’sCheck教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit6Jobs【課時】Let’sCheck一、教學目標1.能夠聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能認讀本單元的重點詞匯和功能句，并會默寫其中部分單詞和功能句。3.能初步在語境中運用本單元的重點詞匯和功能句。
2024-12-09 02:56
【摘要】Lesson23教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置在一個下雨天媽媽讓Peter穿上襯衫的場景，引出本課的會話，引導(dǎo)學生繼續(xù)鞏固和運用How’stheweathertoday?詢問天氣，并學會用It’srainy.進行回答。能用Puton...發(fā)出指令，并進行對話交流。主要目標語言：How’s
2024-12-09 02:53
【摘要】Unit6Let’sSpell教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit6Jobs【課時】Let’sSpell一、教學目標1.復(fù)習、鞏固字母組合ar,er,ir,or和ur的發(fā)音規(guī)律，并能夠拼讀、拼寫出符合這些發(fā)音規(guī)律的單詞。2.嘗試運用上述規(guī)律記憶單詞。3.能夠說唱本
2024-12-08 12:22
【摘要】Unit5Let’sSpell教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit5Safety【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合ur的發(fā)音，總結(jié)其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞，進而基本能夠做到“聽詞能寫，見詞
2024-12-09 14:50
【摘要】Lesson22教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置在一個陽光明媚的天氣里Lisa高興地和媽媽一起去購物，但在路上天氣轉(zhuǎn)為多云的場景，引出要學習的目標語言，引導(dǎo)學生在真實的語境中鞏固Let’s…功能語句，并進行簡單的對話交流。主要目標語言：How’stheweathertoday?It’ssu
【摘要】Lesson24教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Funstory本課為復(fù)習課。首先以趣味小故事，即聰明睿智的貓咪和悠閑懶惰的猴子開玩笑，讓猴子在很短時間內(nèi)經(jīng)歷不同天氣變化的場景，以此來復(fù)習和鞏固本單元所學的目標語言，并在真實語境中運用How’stheweathertoday?It’ssohot!It’ssocold!It’sra
【摘要】Lesson19教學設(shè)計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置在一個風和日麗的日子，Peter和Kate的小伙伴GaoWei和LiYan分別邀請他/她們踢足球和放風箏的場景，引出要學習的目標語言，在對話的教學過程中，讓學生感知并學會運用描述天氣的語句進行簡單的交流。主要目標語言：It’sfine/ni
2024-12-07 23:30
【摘要】課題Lesson15類型綜合練習授課時間教學目標通過各種練習，復(fù)習13和14可出現(xiàn)的有關(guān)娛樂活動的詞匯和句子。重點分層教學教具學具Recorder,pictures,cards.教學過程
2024-11-19 05:40
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