【正文】
Tip:教師可根據(jù)學(xué)生的情況,多呈現(xiàn)一些這樣的謎語(yǔ),給學(xué)生提供半富的語(yǔ)言材料。然后再次播放錄音,讓學(xué)生為每幅圖片配上人物名字。 Tip:還有一種游戲形式 (What’s gone!)。 2. 能認(rèn)讀本單元的重點(diǎn)詞匯和功能句,并會(huì)默寫(xiě)其中部分單詞和功能句。 (2) 做游戲 (What’s left!)。如: Is she/he a ... ? What does she/he want to be? (3) 聽(tīng)錄音,標(biāo)序號(hào)。 3. 猜測(cè)職業(yè) 學(xué)生根據(jù)理解將職業(yè)詞匯填入相應(yīng)的 橫線上。 2. 如果學(xué)生能用 I like ... I want to be