【總結】Unit2Let’sSpell教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit2OntheWeekend【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合er的發(fā)音,總結其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義,并利用發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞,進而基本能夠做到“
2024-12-09 02:56
【總結】Unit6Let’sCheck教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)五年級上冊Unit6Chores【課時】Let’sCheck一、教學目標通過聽、說、讀、寫活動,檢查學生是否理解本單元基本詞匯和功能句并能在相關情境中正確運用它們。二、教學建議A.Listenandmatch.1.熱身復習
2024-12-09 02:58
【總結】tallheavywearglassesmediumheightthinstraighthairbrownhairshorthairbigeyesoutgoingactivequietfriendlyfunnyshysmartseriousheighttallmedi
2024-11-11 02:15
【總結】Unit4Let’sSpell教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit4AskingforHelp【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合ir的發(fā)音,總結其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義,并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞,進而基本能夠做到
2024-12-08 19:49
【總結】Unit1Let’sSpell教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit1SportsandGames【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合or的發(fā)音,總結其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義,并利用發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞,進而基本能夠做到
2024-12-09 02:57
【總結】Hegetsupearly.Hecleansstreets.Whatdoeshedo?Helikeshelpingpeople.Heoftenhelpsthepeopletofindtheirway.Heworksinthepoliceofficeorinthestreet.Shewor
【總結】Unit6Let’sCheck教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)五年級下冊Unit6【主題】GrowingUp【課時】第6課時:Let’sCheck一、本單元檢測目標1.通過聽、說、讀、寫等形式的語言活動,幫助學生復習本單元的重點詞匯和功能句,檢測學生能
2024-11-28 23:05
【總結】Unit6Let’sSpell教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit6【主題】Countries【課時】第4課時:Let’sSpell一、本課教學目標1.能夠了解字母y在單詞結尾的發(fā)音規(guī)律;并嘗試讀出符合該規(guī)律的單詞的發(fā)音。2.能夠運用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞
2024-11-19 17:57
【總結】Unit6Let’sCheck教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)六年級上冊Unit6WinterVacation【課時】Let’sCheck一、教學目標通過聽、說、讀、寫等形式的語言活動,幫助學生復習本單元的重點詞匯和句型,檢測學生能否綜合運用所學的語言知識和技能進行交流。二、教學建議A.Lis
【總結】Unit5SafetyLet’sSpell人教新起點四年級上冊Warm-upHowtopronounce?bcfghklmnpqrstvwyzHowtopronounce?edetira_eoxi_e
2024-11-17 07:57
【總結】Unit3Let’sCheck教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)六年級上冊Unit3AnimalsWorld【課時】Let’sCheck一、教學目標通過聽、說、讀、寫等形式的語言活動,幫助學生復習本單元的重點詞匯和句型,檢測學生能否綜合運用所學的語言知識和技能進行交流。二、教學建議A.Liste
2024-12-08 12:29
【總結】Unit6第3課時教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit6Jobs【課時】第3課時一、教學目標1.能夠讀懂有關Binbin職業(yè)理想的小文段,總結其中的關鍵信息,用所給結構Hewantstobea...表達出來。2.能夠模仿錄音,較為流利地朗讀小文段。3.能用
2024-12-09 14:50
【總結】Unit5Let’sCheck教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit5Clothes【課時】Let’sCheck一、教學目標1.能夠根據(jù)錄音內(nèi)容圈出所描述的寵物。2.能夠根據(jù)描述判斷出是哪一種寵物并能在四線三格中規(guī)范地書寫該單詞。3.能夠根據(jù)學生用書P80的檢測項目對自己的學
2024-12-08 04:49
【總結】Revision2Let’sSpell教學設計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Revision2【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠比較準確地辨識字母組合ur,ir的發(fā)音,并能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)律,拼讀、拼寫單詞。2.能夠在教師指導下,制作與字母組合ur,ir有關的單詞書(word
2024-12-08 19:48
【總結】Unit6CountriesLet’sSpell人教版新起點四年級下冊Warm-upLet’schantLead-inLet’sreviewPresentationAListen,pointandrepeat.PracticeLet’splay—Magicfingersfly
2024-12-11 16:05