20xx秋人音版音樂二年級上冊教學(xué)計劃-免費閱讀
【正文】 2 19 129 4 期末檢測 期末檢測。 2 16 1 8 機(jī)動 機(jī)動 / 2 能用飽滿、熱情的聲音演唱歌曲《過新年》和《小拜年》 ，背唱《小拜年》。 4 14 1 5 111 復(fù)習(xí) １、復(fù)習(xí)前幾課學(xué)過的歌曲， 帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)編有關(guān)愛護(hù)小動物的音樂游戲。 探索打擊樂器的不同音色，選擇合適的節(jié)奏型為歌曲配伴奏。并能按練習(xí)提示的要求自由組合唱一唱“ re fa la”。 認(rèn)識并正確地使用鈴鼓，編創(chuàng)較恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏為歌曲伴奏。 感受《陽光下的孩子》的音樂情緒，能聽辨出歌曲中的領(lǐng)唱與合唱，并能夠用教學(xué)重點：音高摸唱，節(jié)奏模仿仍是學(xué)習(xí)的重點。 能用線條、圖形、動作等感 受樂曲《森林水車》和《夏天的陽光》所表現(xiàn)的音樂形象。 課前做好頭飾，布置學(xué)生帶 些道具，便于學(xué)生表演。 在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初 步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。 能主動投入編創(chuàng)歌詞、動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。 學(xué)習(xí)彝族舞蹈的動作，用身體的動作感受 彝族 音樂。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。 二、教學(xué)目標(biāo) ： （一）聆聽能力 能通過聆聽感受音樂所描繪的形象、體驗不同音樂特點，感受體驗音樂情緒。 能主動參與為歌曲伴奏，即興編創(chuàng)動作，探索生活中的各種音響，編創(chuàng)節(jié)奏等音樂實踐活動。 積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂表現(xiàn)歌曲氣氛，自編表演動作等音樂實踐活動。 讓學(xué)生有重點地聆聽，引導(dǎo)學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)樂曲的相同與不同。 課堂紀(jì)律組織、常規(guī)訓(xùn)練。能互相合作用打擊樂器為歌曲伴奏，背唱歌曲《彝家娃娃真幸?！?。 4 9 21 27 第三課 《 音樂會 》 聆聽中國民間音樂嗩吶獨奏《百鳥朝鳳》片段，初步了解嗩吶的音色特點及表現(xiàn)力。 能選擇合適的打擊樂器參與歌曲《我
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