20xx秋人美版美術六年級上冊教學計劃-免費閱讀
【正文】 培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。 表現的培養(yǎng)。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。每一課都側重于 “ 造型 感受美術所帶來的樂趣。教材的可操作性強，貼近生活。 難點：主要放在讓學生自己創(chuàng)造美，學會運用美。 創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習 加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。 教師盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，鼓勵學生利用互聯(lián)網資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。 重點：主要放在對學生普及美的教育，培養(yǎng)學生的審美能力。 評述 ” 、
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