【摘要】7.4簡單的線性規(guī)劃第二課時(shí)學(xué)案一、知識點(diǎn):1、二元一次方程表示平面區(qū)域:2、目標(biāo)函數(shù)、可行域、可行解、最優(yōu)解、線性規(guī)劃問題:3、解線性規(guī)劃問題的基本步驟:二、應(yīng)用:例1:(1)已知滿足不等式組,求的最小值.(2)已知滿足不等式組,求①的最大值與最小值;②的最大值與最小值;③的取值范圍.(3)已知滿足不等式組
2026-01-10 08:20
【摘要】江蘇省連云港市贛榆縣海頭高級中學(xué)2021高中數(shù)學(xué)小題訓(xùn)練3新人教A版必修31.命題“若0x?,則20x?”的否命題...為▲.2.“102x???”是“不等式22530xx???成立”的▲條件(在“充分不必要”,“必要不充分”,
2025-11-19 20:51
【摘要】簡單的線性規(guī)劃問題(二)課時(shí)目標(biāo).中的兩種常見類型.1.用圖解法解線性規(guī)劃問題的步驟:(1)分析并將已知數(shù)據(jù)列出表格;(2)確定線性約束條件;(3)確定線性目標(biāo)函數(shù);(4)畫出可行域;(5)利用線性目標(biāo)函數(shù)(直線)求出最優(yōu)解;根據(jù)實(shí)際問題的需要,適當(dāng)調(diào)整最優(yōu)解(如整數(shù)解等).2.在線性
2025-11-26 10:13
【摘要】簡單的線性規(guī)劃問題(一)課時(shí)目標(biāo)..線性規(guī)劃中的基本概念名稱意義約束條件由變量x,y組成的不等式或方程線性約束條件由x,y的一次不等式(或方程)組成的不等式組目標(biāo)函數(shù)欲求最大值或最小值所涉及的變量x,y的函數(shù)解析式線性目標(biāo)函數(shù)關(guān)于x,y的一次解析式可行解滿足線性約束條件的
2025-11-26 03:23
【摘要】【成才之路】2021年春高中數(shù)學(xué)第3章不等式4簡單線性規(guī)劃第3課時(shí)簡單線性規(guī)劃的應(yīng)用同步練習(xí)北師大版必修5一、選擇題1.某公司招收男職員x名,女職員y名,x和y需滿足約束條件?????5x-11y≥-222x+3y≥92x≤11,則z=10x+10y的最大值是()A.
2025-11-26 06:37
【摘要】簡單的線性規(guī)劃一、復(fù)習(xí)鞏固:找出下面不等式組表示平面區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn):二、例題分析:例1、設(shè)z=2x+y,式中變量x、y滿足下列條件求z的最大值和最小值.練習(xí):(1)求z=2x+y的最大值,使式中的x、y滿足約束條件(2)求z=3x+5y的最大值和最小值,使式中的
2026-01-10 03:43
【摘要】第3課時(shí)循環(huán)結(jié)構(gòu)(一)導(dǎo)入新課思路1(情境導(dǎo)入)我們都想生活在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中,希望看到的是碧水藍(lán)天,大家知道工廠的污水是怎樣處理的嗎?污水進(jìn)入處理裝置后進(jìn)行第一次處理,如果達(dá)不到排放標(biāo)準(zhǔn),則需要再進(jìn)入處理裝置進(jìn)行處理,直到達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn).污水處理裝置是一個(gè)循環(huán)系統(tǒng),對于處理需要反復(fù)操作的事情有很大的優(yōu)勢.我們數(shù)學(xué)中有很多
2025-11-19 20:54
【摘要】數(shù)列求和教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):熟練運(yùn)用求和公式對等差、等比數(shù)列求和,能運(yùn)用分組的方法將一些特殊數(shù)列轉(zhuǎn)化為等差、等比數(shù)列來求和。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、計(jì)算能力;加強(qiáng)轉(zhuǎn)化思想方法的滲透教學(xué)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的鉆研精神。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用分組求和法將特殊數(shù)列轉(zhuǎn)化為等差、等比數(shù)列來求和,學(xué)會如何轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點(diǎn)
2025-11-19 20:55
【摘要】第一章算法初步本章教材分析算法是數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的重要組成部分,是計(jì)算科學(xué)的重要基礎(chǔ).算法的應(yīng)用是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要方面.學(xué)生學(xué)習(xí)算法的應(yīng)用,目的就是利用已有的數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題.通過算法的學(xué)習(xí),對完善數(shù)學(xué)的思想,激發(fā)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,增強(qiáng)進(jìn)行實(shí)踐的能力等,都有很大的幫助.本章主要內(nèi)容:算
【摘要】§概率的意義一、教材分析按照教學(xué)內(nèi)容交叉編排、螺旋上升的方式,本章是在統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上展開對概率的研究的,而本節(jié)又是從頻率的角度來解釋概率,其核心內(nèi)容是介紹實(shí)驗(yàn)概率的意義,即當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較大時(shí),頻率漸趨穩(wěn)定的那個(gè)常數(shù)就叫概率.本節(jié)課的學(xué)習(xí),將為后面學(xué)習(xí)理論概率的意義和用列舉法求概率打下基礎(chǔ).因此,我認(rèn)為對概率的正確理解和
2025-11-19 20:52
【摘要】解三角形復(fù)習(xí)課(一)●教學(xué)目標(biāo)知識與技能:能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識和方法進(jìn)一步解決有關(guān)三角形的問題。過程與方法:采用啟發(fā)與嘗試的方法,讓學(xué)生在溫故知新中學(xué)會正確識圖、畫圖、想圖,幫助學(xué)生逐步構(gòu)建知識框架,并通過練習(xí)、訓(xùn)練來鞏固深化解三角形實(shí)際問題的一般方法。教學(xué)形式要堅(jiān)持引導(dǎo)——討論——?dú)w納,目的不在于讓學(xué)生記住結(jié)論,
2025-11-10 07:43
【摘要】高一數(shù)學(xué)集體備課學(xué)案與教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)標(biāo)題第三章不等式基本不等式(1)計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)案作者高考要求掌握基本不等式,并能運(yùn)用基本不等式解決一些簡單最大(?。┲祮栴};培養(yǎng)學(xué)生探究能力以及分析問題解決問題的能力。三維目標(biāo)1、知識與能力目標(biāo):掌握基本不等式,并能運(yùn)用基本不等式解決一些簡單問題;培養(yǎng)學(xué)生探究能力以
2025-11-19 14:57
【摘要】二元一次不等式組與簡單的線性規(guī)劃問題【知識網(wǎng)絡(luò)】1、二元一次不等式組以及可化成二元一次不等式組的不等式的解法;2、作二元一次不等式組表示的平面區(qū)域,會求最值;3、線性規(guī)劃的實(shí)際問題和其中的整點(diǎn)問題?!镜湫屠}】例1:(1)已知點(diǎn)P(x0,y0)和點(diǎn)A(1,2)在直線0823:???yxl的異側(cè),
2025-11-29 02:41
【摘要】均勻隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生x是[0,1]內(nèi)的一個(gè)均勻隨機(jī)數(shù),經(jīng)過變換y=2x+3,則x=對應(yīng)變換成的均勻隨機(jī)數(shù)是()解析:當(dāng)x=時(shí),y=2×+3=4.答案:C均勻隨機(jī)數(shù)進(jìn)行隨機(jī)模擬,可以解決(),不能解決其他問題,還能計(jì)算圖形的面積,還能估計(jì)圖形的面積計(jì)古典概型的概率
【摘要】【成才之路】2021年春高中數(shù)學(xué)第3章不等式4簡單線性規(guī)劃第2課時(shí)簡單線性規(guī)劃同步練習(xí)北師大版必修5一、選擇題1.(2021·天津高考)設(shè)變量x,y滿足約束條件?????x-2≤0,x-2y≤0,x+2y-8≤0,則目標(biāo)函數(shù)z=3x+y的最大值為()
2025-11-26 06:35