傳承雷鋒精神提高黨員覺悟-免費閱讀
【正文】 同學們，學雷鋒活動不能局限于哪一次活動，局限于哪一段時間，而要溶入到生活和學習的每一天、每個月、每一年、每一次言行中。我今天講話的題目是《傳承雷鋒精神，做文明的好少年》。當時流傳著這樣一句話，“雷鋒出差以千里，好事做了一火車。在進一步弘揚雷鋒精神的同時，增強班級凝聚力，提升班級同學的整體精神文明素質，并進一步灌輸師德師風教育。 、摘綠化帶的花草樹木，否則扣12分/次。小學生要盡快養(yǎng)成自主學習、自覺學習、獨立生活、自我保護的良好習慣，初中生要切實規(guī)范思想行為、道德行為、學習行為、文明生活行為，嚴格按照評選條件作為班級管理的指南，按照新三好標準、四好少年、五好小公民的條件來約束每個同學的行為。 三年級②班，在歐艷菊老師的直接領導下，由于科任老師和全班同學的積極努力該班課堂紀律良好，學生坐姿端正，學習風氣濃厚，形成了自覺性，教室內務整理到位，且能保持干凈，沒有亂扔垃圾的現(xiàn)象，尤其是公共衛(wèi)生區(qū)本學期有了根本的改觀，搞得比較徹底到位，集合兩操、放學講求規(guī)范，有始有終，午休人數(shù)在低年級段到得最多的班級；五年級在班主任曹偉偶老師的帶領下，能夠嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，正形成了良好的學習、生活習慣，同學們能夠配合學?？迫卫蠋熒虾妹恳还?jié)課，教室衛(wèi)生內務打掃整潔及時，保持較好，公共區(qū)干凈清潔，集會兩操、放學講求好的實效，每天午休人數(shù)到得比較齊，且能自覺安靜的休息；三年級③班班主任謝志敏老師是全校工作最細心、最主動的老師，為學生作出了好榜樣，在她的影響下，該班行為習慣良好，課堂紀律安靜，學習風氣優(yōu)良，教室內務講求質量，整天能保持干凈，兩操、午休規(guī)范到位，無安全事故；六年級在班主任黃澤紅老師的直接帶領下，各方面的表現(xiàn)在學校起到了模范作用，課堂紀律良好，學習氣氛濃厚，教室內務始終保持整潔干凈，午休時，不論 什么樣的天氣，同學們能盡快走進教室，不需要值日老師和同學監(jiān)督，自覺安靜的休息，早已形成了習慣，集會、兩操、放學形成自覺的好習慣。經過一個月的實踐，我校涌現(xiàn)出了一大批學雷鋒的先進人物，上面所表揚的是比較突出的，通過班級學雷鋒活動的總結，各班委會的推薦，學校審批，鄧建華等二十位同學為我校學雷鋒標兵。 。我講話的題目是：“傳承雷鋒精神，弘揚文明美德” 一、雷鋒精神的內涵： 雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)文明美德的具體承載，它實踐了一個合格公民對社會的責任感、使命感、義務感。……” 這是一種勤勤懇懇的“螺絲釘精神”，一種“助人為樂”的精神，一種“一個人做點好事并不難，難的是一輩子都做好是”精神，是“知恩圖報”精神，一種“毫不利己，專門利人”精神，是一種博愛的精神。公交車上我們主動讓座于人，無償獻血車車旁等待的長龍，捐款箱里的愛心鈔票，由開始的“微塵”演變?yōu)椤拔m們”……都無聲的傳達了雷鋒精神和人們的愛心。 轉眼間，雷鋒離開我們已經近51年了，但數(shù)不清的“活雷鋒”卻像雨后春筍般，拔地而起。必須承認，當下的中國，誠信缺失、道德失范現(xiàn)象有增多之勢，造成這種現(xiàn)象的原因有： 一、改革開放30多年以來，我國經濟發(fā)展取得了巨大進步，但文化建設特別是道德文化建設，同經濟發(fā)展相比仍然是一條短腿； 二、當前我國正處于經濟轉軌、社會轉型的特殊時期，市場經濟的發(fā)展充分調動了人們的積極性，但也在一定程度上導致了拜金主義、享樂主義和極端個人主義，面對諸多利益誘惑，人性中貪婪和私欲的陰暗面逐漸暴露了出來。 雅園小區(qū)黨建協(xié)會全體成員懷著飽滿的激情，認真閱讀雷鋒精神相關書籍，時而相互交流，時而陷入沉思，每有會意，便自得其樂，與大家分享，各予己見，各抒己意。 第二篇：傳承雷鋒精神愛心旗幟——雷鋒精神 人們常說。還有快樂的巴郎阿里木，好書記楊
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