教師心理健康講座心得體會-免費閱讀
【正文】 為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。 二、通過教師的心理健康的學(xué)習(xí)，我也知道了學(xué)生心理健康的重要性 古老文化的中國有這樣一句格言３歲看小，７歲看老。故而，我一直對心理健康的問題非常感興趣。 在考慮學(xué)生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學(xué)生的個別心理問題進行疏導(dǎo)幫助。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。 教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事；學(xué)習(xí)做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。尤其是她提到的與人交談，這個太好了，與人交談不僅可以使我們內(nèi)心的消極情得到一定程度的渲泄，把積郁在心里的能量及時釋放出來，也可以使我們獲得朋友、親屬及社會上其他人的理解和支持，從而幫助我們抵御沉重的心理壓力，消除緊張情緒。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。還有就是要有平常心、包容心，要有和諧的人際關(guān)系。今天聽了徐老師的講座，知道教師的健康心理要從這幾個方面來看：能積極地悅納自我。俗話說“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水”，水從哪里來，就是不斷學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不與社會發(fā)展相脫離，有了淵博的知識，才不會與學(xué)生產(chǎn)生代溝，才不建立良好的師生關(guān)系，工作才不會太辛苦，無趣。 心理的健康不僅影響我們的個人生活，還會影響我們周圍人的生活，也會影響工作。教師時刻面對幾十甚至上百名學(xué)生需要耗費大量情感和精力，加上考試壓力大，工作負擔重。 二、正確認識自己 接納自己 教師不是圣人，對自己要求不要過高，并不是每個人都會成為專家、學(xué)者，不一定要做最好的老師，但一定要做最快樂的老師。 焦 10月18日，聽了一場心理健康知識講座后，受益匪淺，體會頗多。能適應(yīng)和改造教育環(huán)境。教師的言行對學(xué)生有很大影響，特別是對低年級學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會；是圣者——不會犯錯；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。以前總覺得這些痛苦不能和別人說，因為你是老師。教師也不例外。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。不僅學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認識到了心理健康的重要性。 一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。如自信心教育、青春期教育等。時代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1