把信送給加息亞學(xué)習(xí)有感-免費閱讀
【正文】 當(dāng)然，我不可能對這篇文章里的內(nèi)容完全贊同，比如說問問題的事情。因為自己在工作上是新手，所以這方面遇到的問題更多?！栋研潘徒o加利亞》不過一篇短小的文章，卻也帶給我這樣的感受。 信和主流文化匯聚了中華文化、中建文化、湖湘文化的精髓，同時又不失五局個性。但是，要是老是按部就班的做這些“小事”，不求創(chuàng)新，那么這些“小事”就真的成為名符其實的小事了，只有將“小事”做的有新意、有創(chuàng)意，才能夠得上良好的執(zhí)行力。綜合管理崗也不例外，除了平時工作經(jīng)驗的累積與總結(jié)外，也需要熟悉公司的各種制度、掌握nc與協(xié)同平臺的操作、了解公司人員組成情況等等，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)理論知識，努力強化內(nèi)功，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。這本書講述的是一百多年前的美西戰(zhàn)爭中，美國陸軍中尉羅文臨危受命、排除萬難，給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞送一封決定戰(zhàn)爭命運聯(lián)絡(luò)信的傳奇故事。無論怎樣的時代，怎樣的民族都需要這種精神；無論是現(xiàn)在還是未來，我們都離不開這種精神。 第三篇：把信送給加西亞有感《把信送給加西亞》有感 ——忠誠與奉獻執(zhí)行與服從 剛畢業(yè)的我，就乘坐一列走向天山的火車，心情是那么的激動和向往，來到了美麗而文明的XX縣區(qū)，來到了悠悠清清的白鷺河旁，來到了一座文明的教育天堂——巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 作為領(lǐng)導(dǎo)者，要學(xué)習(xí)麥金萊總統(tǒng)和阿瑟〃瓦格納上校，能夠知人善任，能夠把信毫不遲疑地交給“羅文”；而作為職工，則不要過多地考慮讓你送信的人是不是“麥金萊”或“瓦格納”，應(yīng)該堅定不移地去做“羅文”。在接受領(lǐng)導(dǎo)布置工作時，我缺少積極、主動精神，經(jīng)常把領(lǐng)導(dǎo)布置的工作當(dāng)成是一種不得不完成的任務(wù)。正因為對自己沒有信心，很多事情還沒有去做，我就認定自己做不好。 一是具備能夠讓人放心把“信”交給你的資格。這個《把信送給加西亞》的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，它之所以暢銷不衰，主要是它倡導(dǎo)了對工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動了企業(yè)和社會的發(fā)展。我們要做晉開“送信人”這成了每個晉開人的目標(biāo)；我們要做晉開“送信人”成了催動著每個晉開人奮進的號角。所以，學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》這本書，對于這些初入職場的年輕人就是他們職業(yè)生涯的第一課。 曾經(jīng)有人說過：“培訓(xùn)是一個企業(yè)給員工最大的恩惠。經(jīng)過了全體員工半年的學(xué)習(xí)，我深深的感覺到《把信送給加西亞》就像一面鏡子，能把每個人工作中的失誤和人性中的弱點都完全的暴露出來。困惑、焦躁、憂慮的情緒充斥著整個工作的過程。晉開尋覓“把信送給加西亞”的人?？墒?，沒有人知道他的確切地點，只知道他在古巴的大山密林里。 在人的一生，追求完美、追求卓越是每一個的努力的方向。在工作中，我缺少主動性，只知道按部就班日復(fù)一日的工作。 忠于職守，愛崗敬業(yè)，是每一個熱愛事業(yè)、有責(zé)任心的人的標(biāo)準(zhǔn)。有時曾想象要是我也處在羅文那個位置，生活在羅文那個年代，我能否有這么驚人的毅力，去把信
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