【正文】 20212021 學年江蘇省蘇州市九年級（上）期末化學復(fù)習試卷 一、單項選擇題（本題包括 30小題，每小題 2分，共 60分．每小題只有一個選項符合題意．） 1． 2021年 “” 世界環(huán)境日中國主題為 “ 向污染宣戰(zhàn) ” ．下列行為不利于遏制污染的是( ) A．對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準，防止水體污染 B．將廢電池填埋，避免重金屬污染 C．機動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染 D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染 2．下列資源的利用過程中發(fā)生了化學變化的是 ( ) A．銅生銹 B． 干冰制冷 C．海水曬鹽 D．風能發(fā)電 3．空氣中含量最多的氣體是 ( ) A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( ) A．澄清石灰水 B．冰水混合物 C．稀有氣體 D．自來水 5．下列疾病可能與缺鋅有關(guān)的是 ( ) A．佝僂病 B．侏儒癥 C．貧血癥 D．甲狀腺腫大 6．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是 ( ) A．面粉 B．泥土 C．高錳酸鉀 D．汽油 7．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是 ( ) A．銅 B．二氧 化碳 C．金剛石 D．氯化鈉 8．在 K2Cr2O7中， Cr元素的化合價是 ( ) A． +1價 B． +3價 C． +4價 D． +6價 9．將下列固體分別溶解于水中，溫度明顯降低的是 ( ) A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．蔗糖 D．氯化鈉 10．下列常用儀器的操作方法正確的是 ( ) A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯 B．打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞 C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜 D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶 11．下列說法正確的是 ( ) A．水沸騰時可將壺蓋頂 起，說明分子大小隨溫度升高而增大 B．某固體中滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生，說明該固體一定是碳酸鈣 C．氫氣燃燒后的生成物只有水，說明氫氣是一種清潔燃料 D．燃著的木條伸入某無色氣體中很快熄滅，說明該氣體一定是二氧化碳 12．下列說法錯誤的是 ( ) A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上 B．原子通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子 C．原子分子離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學變化時，分子本身改變 13．煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對該現(xiàn)象的分析正確的是 ( ) A．扇蠟 燭會隔絕空氣 B．扇蠟燭會降低石蠟著火點 C．扇煤爐會增大空氣進入量 D．扇煤爐會增加新的易燃物 14．下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是 ( ) A．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì) B．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金 C． “ 真金不怕火煉 ” 說明黃金的硬度非常大 D．銅的化學性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會生銹 15．下列說法正確的是 ( ) A．工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，是化學變化 B．用雙氧水制氧氣時，如不加二氧化錳，就不能得到氧氣 C．用高錳 酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后試管中的固體是混合物 D．用向上排空氣法收集氧氣時，可用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗是否集滿 16．許多化學物質(zhì)是一柄 “ 雙刃劍 ” ．對 CO2的利弊評價不妥的是 ( ) A．能夠用 CO2滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質(zhì) B． “ 碳酸水 ” 澆灌植物對植物光合作用有利 C．利用干冰升華吸熱可進行人工降雨 D． CO2過多會使人窒息死亡是因為 CO2 有毒 17．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，學會正確的實驗觀察方法十分重要，下列實驗現(xiàn)象描述中正確的是 ( ) A． 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 B．鐵在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體 C．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體 D．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生黑色氣體 18．下列說法錯誤的是 ( ) A．煮沸的湯比煮沸的水溫度高 B．在積雪的公路上撒鹽可加快冰雪融化 C．用洗滌劑除油污是因為洗滌劑能將油污溶解，形成溶液 D．水的導(dǎo)電性非常微弱，電解水實驗中加入稀硫酸，導(dǎo)電性明顯增強 19．下列變化不遵循質(zhì)量守恒定律的是 ( ) A．木炭燃燒后質(zhì)量變小了 B．鐵釘生銹后質(zhì)量增加了 C． 3g氫氣和 32g氧氣混合點燃，生成的水蒸氣是 35g D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水，該化合物中一定含有碳、氫元素 20．在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是 ( ) A．在硫原子的核外電子排布中 a=2和 b=8 B．硫原子在化學反應(yīng)中易獲得 2個電子生成 S2﹣ C．硫原子里，質(zhì)子數(shù) =中子數(shù) =電子數(shù) =16 D．一個硫原子的相對原子質(zhì)量是 21．用化學知識解釋成語 “ 火上澆油 ” 的說法中合理的是 ( ) A．增加可燃物，可以使燃燒更旺 B．增大氧氣的密度， 可以使燃燒更旺 C．清除可燃物，達到滅火的目的 D．降低可燃物的著火點，達到滅火的目的 22．如圖是 “ 一氧化碳與氧化鐵反應(yīng) ” 的部分實驗裝置，關(guān)于該實驗說法正確的是 ( ) A．充分反應(yīng)后，向固體中加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡 B．在實驗過程中，紅色的粉末會逐漸變成黑色 C．該實驗的反應(yīng)原理為 FeO+CO═Fe+CO 2 D．在實驗過程中，產(chǎn)生的尾氣可以直接排放到空氣 23．通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是 ( ) A． 所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素 B． 所示 實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 C． 所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的 D． 所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物 24．下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是 ( ) A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ①②③ 25．下表中的各組物質(zhì)，所選擇的方法或試劑錯誤的是 ( ) 物 質(zhì) 區(qū)別的方法或試劑 A 食鹽水與蒸餾水 過 濾 B 碳酸氫銨與銅綠 觀察顏色 C 硬水與軟水 肥 皂 水 D 水與雙氧水 二氧化錳粉末 A． A B． B C． C D． D 26．把 X、 Y、 Z三種金屬分別放入稀鹽酸中， X、 Y溶解并有氣泡產(chǎn)生， Z不反應(yīng)，取過量 X放入 Y（ NO3） 2和 Z（ NO3） 2的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，經(jīng)檢驗，濾渣中只有 X、 Z．則 X、Y、 Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是 ( ) A． X＞ Y＞ Z B． Y＞ Z＞ X C． Y＞ X＞ Z D． X＞ Z＞ Y 27．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系． A、 D為固體且組成元素相同， A為紫黑色； X、 F為液體且組成元素相同， X具有消毒殺菌作用； E為產(chǎn)生 溫室效應(yīng)的常見氣體， Y是一種紅色的金屬．下列說法不正確的是 ( ) A． D的化學式 K2MnO4 B． F的化學式 H2O C． ①③⑤ 發(fā)生的是分解反應(yīng) D． ② 發(fā)生的是置換反應(yīng) 28．往 AgNO3和 Cu（ NO3） 2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是 ( ) A． AgNO3 B． Cu（ NO3） 2 C． Fe（ NO3） 2 D． Fe（ NO3） 3 29．暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中 氧氣含量（裝置見如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是 ( ) A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣 B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性 C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果 D．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是 % 30．某同學為了測定銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，將 100g稀鹽酸分 2次加入到盛有 5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如表，則下列說法中錯誤的是 ( ) 次數(shù) 實驗前 第 1次 第 2次 加入稀鹽酸的質(zhì)量 /g 0 50 50 剩余固體的質(zhì)量 /g 5 3 2 A．第 1次加入稀鹽酸后 剩余固體中還有鎂 B．第 2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完 C．每 50g稀鹽酸和 1g鎂恰好完全反應(yīng) D．合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為 40% 二、非選擇題（共 40分） 31．請寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并回答有關(guān)問題． （ 1）加熱銅綠： __________，加熱前后固體的顏色變化為 __________． （ 2）二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)： __________，該反應(yīng)為 __________熱反應(yīng)． （ 3）濕法煉銅： __________，屬于 __________（填基本反應(yīng)類型）． （ 4）天然氣的主要成分 CH4在空氣中 完全燃燒生成水和二氧化碳 __________該反應(yīng)中氣體物質(zhì)的化學計量數(shù)之比 __________（用恰當?shù)姆柋硎荆? 32．物質(zhì)之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法． （ 1）請你仿照下表中的示例，找出 CO CH C2H2（乙炔）、 C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)律并排序． 規(guī)律 排序 示例：標準狀況下，密度由大到小 CO C2H C2H CH4 （ 2）某氣體由 CH C2H C2H4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒， 測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為 22： 9，下列對該氣體組成判斷正確的是 __________． A．該氣體中一定含有 C2H4 B．該氣體中一定沒有 CH4 C．該氣體中可能含有 C2H2 D．該氣體不可能同時含有 CH C2H C2H4． 33．學習化學離不開實驗： （ 1）小志同學用的高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用圖 1中的 __________裝置，該圖中的一處錯誤為 __________，反應(yīng)的化學方程式為 __________． （ 2）裝置 b的裝置的優(yōu)點是 __________． （ 3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方 程式 __________．檢驗二氧化碳的試劑是__________．用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練． ① 對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖 1中 __________（填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是 __________； ② 取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是__________，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是 __________． （ 4）如圖 2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置，比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是 __________（填序號）． A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止． 34．某校學生在研究物質(zhì)燃燒的條件時，進行了以下實驗：點燃一支蠟燭，豎直放在桌面上，用燒杯罩住（如圖 1所示）．請依據(jù)此實驗回答問題： （ 1）蠟燭燃燒時，觀察到燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，說明石蠟中含有 __________元素； （ 2）當蠟燭火焰接觸到燒杯底部，燒杯底會產(chǎn)生黑色固體，這是因為石蠟發(fā)生了 __________燃燒； （ 3）過一段時間，蠟燭熄滅了，這種熄滅蠟燭的方法，其原理是 __________； （ 4）蠟燭熄滅的瞬間，觀察到燭芯上方產(chǎn)生一縷白煙，白煙的主要成 分是 __________； （ 5）實驗后，有學生提出疑問：蠟燭熄滅時，燒杯內(nèi)的氧氣是否已經(jīng)被耗盡？ 在老師的指導(dǎo)下，同學們利用氧氣傳感器測定了蠟燭燃燒過程中氧氣含量的變化情況，設(shè)計并完成了如圖 2所示的實驗，得出了如圖 3所示的氧氣含量的變化曲線．根據(jù)圖 3所示的曲線圖，同學們得出了以下結(jié)論．下列說法正確的是 __________（填序號） A．只有當氧氣耗盡時，蠟燭才會熄滅 B．蠟燭熄滅時，集氣瓶內(nèi)仍有氧氣 C．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒． 35．（ 13分）善于提出問題、探究問題和解決問 題是學好化學的重要方法，某研究性學習小組的同學在學習鐵及其化合物知識時進行了系列研究． Ⅰ ．提出問題 問題 1：鐵為何稱為黑色金屬？ 問題 2：鐵和氧氣在不同條件下能發(fā)生哪些反應(yīng)？ 問題 3：鐵有多種氧化物，它們的性質(zhì)有哪些差異？ 問題 4：鋼鐵廠在選礦時，如何測定鐵礦石中的含鐵量？ 問題 5：用一氧化碳還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質(zhì)鐵嗎？ Ⅱ ．解決問題 【問題 1】上網(wǎng)查尋，有兩種說法 a．因為在鐵表面有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屬 b．因為鐵的粉末為黑色，鐵的氧化物也均為黑色，所以叫黑色金屬 （ 1）你認