【正文】 為正確的說法是 __________（填 “a” 或 “b” ） 【問題 2】通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道鐵絲在潮濕的空氣中能生銹，也能在純氧中燃燒． （ 2）請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法 __________； （ 3）請寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式 __________． 【問題 3】查閱資料： a．鐵常見的氧化物有氧化鐵（ Fe2O3）、四氧化三鐵（ Fe3O4）和氧化亞鐵（ FeO）． b．四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體，可以近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物．它不溶于水，能與酸反應(yīng)生生成氯化亞鐵、氯化鐵和水． c．氧化亞鐵是不溶 于水的黑色粉末，能與酸反應(yīng)，無磁性，也不能被磁鐵吸引． （ 4）請寫出四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________． （ 5）有一包黑色粉末，可能是鐵粉、 Fe3O4粉末、 FeO粉末中的一種．請你設(shè)計一種實驗方案進(jìn)行鑒別 __________． 【問題 4】同學(xué)們參觀了某鋼鐵廠，了解到鋼鐵廠在選礦時測定鐵礦石中含鐵量的方法較多，小明結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計了如圖 1所示的實驗裝置測定某赤鐵礦樣品中 Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他稱取 ，當(dāng)赤鐵礦中的 Fe2O3全部還原為 Fe時，剩余固體在 CO的保護(hù)下冷卻、稱量．質(zhì) 量為 （假設(shè)赤鐵礦中的雜質(zhì)均不與 CO反應(yīng)）． （ 6）圖中酒精燈的作用是 __________． （ 7）該赤鐵礦中 Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 __________（列出計算過程）． 【問題 5】在鋼鐵廠的實驗室．同學(xué)們采集了用某種熱分析儀記錄的 CO與 Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線．如圖 2所示． （ 8）根據(jù)圖象分析，寫出 P點時固體成分的化學(xué)式 __________．固體質(zhì)量由 的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________． 20212021學(xué)年 江蘇省蘇州市九年級（上）期末化學(xué)復(fù)習(xí)試卷 一、單項選擇題（本題包括 30小題，每小題 2分，共 60分．每小題只有一個選項符合題意．） 1． 2021年 “” 世界環(huán)境日中國主題為 “ 向污染宣戰(zhàn) ” ．下列行為不利于遏制污染的是( ) A．對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染 B．將廢電池填埋，避免重金屬污染 C．機(jī)動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染 D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染 【考點】 水資源的污染與防治；防治空氣污染的措施；白色污染與防治． 【專題】 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 【分析】 A、根據(jù)防止水體污染的措施進(jìn)行分析判斷． B、廢電池含有的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康． C、壓縮天然氣燃燒不產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫、二氧化氮等污染物． D、根據(jù)防治白色污染的措施進(jìn)行分析判斷． 【解答】 解： A、對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，可以防止水體污染，故選項說法正確； B、廢電池含有的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康；將廢電池填埋，會污染土壤和地下水，故選項說法錯誤； C、壓縮天然氣燃燒不產(chǎn)生污染 空氣的二氧化硫、二氧化氮等污染物，機(jī)動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染，故選項說法正確； D、使用微生物降解塑料和光降解塑料，可以減少白色污染，故選項說法正確． 故選： B． 【點評】 本題難度不大，了解防治水體污染、白色污染的措施、常見燃料對環(huán)境的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵． 2．下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是 ( ) A．銅生銹 B．干冰制冷 C．海水曬鹽 D．風(fēng)能發(fā)電 【考點】 化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷 一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化． 【解答】 解： A、銅生銅綠是銅與氧氣、水、二氧化碳共同作用的產(chǎn)物，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； B、干冰制冷是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、海水曬鹽是水分蒸發(fā)過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； D、風(fēng)能發(fā)電是利用風(fēng)力使輪子轉(zhuǎn)動做功發(fā)電，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選： A． 【點評】 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵， 判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化． 3．空氣中含量最多的氣體是 ( ) A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 【考點】 空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專題】 空氣與水． 【分析】 根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題 【解答】 解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮氣： 78%、氧氣： 21%、稀有氣體： %、二氧化碳 %、水蒸氣和雜質(zhì)： %． 故選 B 【點評】 熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣 體最多，哪種氣體最少． 4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( ) A．澄清石灰水 B．冰水混合物 C．稀有氣體 D．自來水 【考點】 純凈物和混合物的判別． 【專題】 物質(zhì)的分類． 【分析】 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成． 【解答】 解： A、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物； B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)﹣﹣水，屬于純凈物； C、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物； D、自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物． 故選： B． 【點評】 混合物中至少含有兩種物質(zhì)， 根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物． 5．下列疾病可能與缺鋅有關(guān)的是 ( ) A．佝僂病 B．侏儒癥 C．貧血癥 D．甲狀腺腫大 【考點】 人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用． 【專題】 化學(xué)與生活健康． 【分析】 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，鋅元素對促進(jìn)人體發(fā)育有重要作用，缺鋅能引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良． 【解答】 解： A、缺鈣易引起佝僂病，故 A錯誤； B、缺鋅能引起侏儒癥，故 B正確； C、缺鐵易引起貧血癥，故 C錯誤； D、缺碘易引起甲狀腺腫大，故 D錯誤； 故選 B． 【點評】 本題考查了化學(xué)元素與人體健康的作用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行． 6．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的?( ) A．面粉 B．泥土 C．高錳酸鉀 D．汽油 【考點】 溶液的概念、組成及其特點． 【專題】 化學(xué)物質(zhì)的分類思想；溶液、濁液與溶解度． 【分析】 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液． 【解答】 解： A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物 ，即不能夠形成溶液，故選項錯誤． B、泥土不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤． C、高錳酸鉀易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確． D、汽油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤． 故選： C． 【點評】 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵． 7．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是 ( ) A．銅 B．二氧化碳 C．金剛石 D．氯化鈉 【考點】 物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析． 【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu) 成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】 解： A、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤． B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤． C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤． D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確． 故選： D． 【點評 】 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵． 8．在 K2Cr2O7中， Cr元素的化合價是 ( ) A． +1價 B． +3價 C． +4價 D． +6價 【考點】 有關(guān)元素化合價的計算． 【專題】 化學(xué)式的計算． 【分析】 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合 K2Cr2O7的化學(xué)式進(jìn)行解答即可． 【解答】 解：鉀元素顯 +1價，氧元素顯﹣ 2價，設(shè)鉻元素的化合價是 x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（ +1） 2+2x+ （﹣ 2） 7=0 ，則 x=+6價． 故選： D． 【點評】 本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題． 9．將下列固體分別溶解于水中，溫度明顯降低的是 ( ) A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．蔗糖 D．氯化鈉 【考點】 溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象． 【專題】 溶液、濁液與溶解度． 【分析】 根據(jù)物質(zhì)溶于水放熱還是吸熱來考慮本題，知道常見放熱物質(zhì)有哪些？常見吸熱物質(zhì)有哪些？并能靈活運(yùn)用． 【解答】 解： A、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯降低，故 A正確 ； B、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，故 B錯誤； C、蔗糖溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變故 C錯誤； D、食鹽溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變．故 D錯誤． 故選 A． 【點評】 通過回答本題知道了溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì)：常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨． 10．下列常用儀器的操作方法正確的是 ( ) A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯 B．打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞 C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜 D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴 瓶 【考點】 用于加熱的儀器；液體藥品的取用；給試管里的固體加熱． 【專題】 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作． 【分析】 A、燒杯加熱應(yīng)墊石棉網(wǎng)； B、打開試劑瓶取用試劑后應(yīng)及時蓋好瓶塞； C、給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜； D、滴瓶上的滴管不用清洗． 【解答】 解： A、燒杯加熱應(yīng)墊石棉網(wǎng)，以防加熱時炸裂，故說法錯誤； B、打開試劑瓶取用試劑后應(yīng)及時蓋好瓶塞，以防試劑被污染或變質(zhì)，故說法錯誤； C、給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜，以防冷凝水倒流到試管底部炸裂試管，故說法正確； D、滴瓶上的滴管是專用的，不用 清洗，故說法錯誤． 故選 C． 【點評】 實驗操作是學(xué)好化學(xué)實驗的關(guān)鍵，掌握常用儀器的操作方法是解答此類題目的關(guān)鍵所在，難度不大． 11．下列說法正確的是 ( ) A．水沸騰時可將壺蓋頂起，說明分子大小隨溫度升高而增大 B．某固體中滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生，說明該固體一定是碳酸鈣 C．氫氣燃燒后的生成物只有水，說明氫氣是一種清潔燃料 D．燃著的木條伸入某無色氣體中很快熄滅，說明該氣體一定是二氧化碳 【考點】 微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；二氧化碳的檢驗和驗滿；酸的化學(xué)性質(zhì)；資源綜合利用和新能源開發(fā)． 【專題】 結(jié) 合課本知識的信息；壓軸實驗題． 【分析】 可以根據(jù)描述的具體信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．例如，在物理變化中分子的大小不能改變，可以改變的是分子之間的間隔，酸能與碳酸鹽和活潑金屬収生成氣體，氮氣和二氧化碳都不支持燃燒． 【解答】 解： A、水沸騰時可將壺蓋頂起，說明分子之間的間隔變大，分子大小不變； B、某固體中滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生，該固體不一定是碳酸鈣，也可能是活潑金屬； C、氫氣燃燒后的生成物只有水，說明氫氣是一種清潔燃料． D、燃著的木條伸入某無色氣體中很快熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，例如氮氣 能使燃燒的木條熄滅． 故選 C． 【點評】 本題主要考查了微觀粒子的性質(zhì)、根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的類別等方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行． 12．下列說法錯誤的是 ( ) A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上 B．原子通過得失電子形成離子，但離子不能形成原子 C．原子分子離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身改變 【考點】 原子的定義與構(gòu)成；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化． 【專題】 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 分子、原子和離子是構(gòu)成 物質(zhì)的基本微粒； 原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化． 【解答】 解： A、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，電子質(zhì)量相對于原子核來說很小，因此原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上，該選項說法正確； B、原子通過得失電子形成離子，