20xx春人教版化學九年級下冊金屬資源的利用和保護第1課時word教學設計-免費閱讀
【正文】 學生做練習 的能力 板書設計 煉鐵的原理和有關雜質的計算 一、 金屬資源概況 二、鐵的冶煉 煉鐵原理； 三、有關雜質問題 的計算 根據(jù)化學方程式進行計算時 ，要把含雜質物質的質量換算成純物質的質量 5分鐘檢測題 在實驗室里，可以利用下圖所示裝置制得鐵 （ 1） A處可以觀察到的現(xiàn)象是 ，所發(fā)生反應的化學方程式為 。把鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程。含有礦物的巖石稱為礦石。 課題 3 金屬資源的利用和保護 一、 教學目標 知識與技能 （ 1） 知道一些常見的金屬（鐵）等礦物，了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法； （ 2）會根據(jù)化學方程式對含有某些雜質的反應物或生成物進行有關計算 過程與方法 （ 1）通過了解 金屬 資源的存在及在地殼中的含量，認識標本、圖片、圖表的直觀作用； （ 2）通過科學探究鐵的冶煉原理，進一步明確探究的作用； 情感態(tài)度與價值觀 （ 1）增強對生活和自然中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲； （ 2）通過鐵的冶煉原理和根據(jù)化學方程式對含有某些雜質的計算的學習，懂得化學原理、計算和生 產實際是緊密結合的一個有 機整體，培養(yǎng)學生主動參與學習的積極性。工業(yè)上就是從礦石中來
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