【摘要】第四單元比例單元教學計劃一、教材分析本單元的主要教學內(nèi)容是:比例的意義和基本性質(zhì),解比例,正比例和反比例的意義,正比例圖像,用比例的知識解決簡單實際問題。本單元是在學生掌握了比的知識的基礎(chǔ)上進行教學的,它是今后學習數(shù)學和其他學科知識的重要基礎(chǔ)。通過對比例知識的學習還可以加深對數(shù)量關(guān)系的認識,通過感知數(shù)量間的變化規(guī)律,獲得初步的函數(shù)觀念,提高
2024-11-19 15:27
【摘要】正比例與反比例練習一一.復習1.什么是正比例?用字母怎樣表示?也就是怎樣才成正比例?正比例,指兩種相關(guān)聯(lián)的變量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。正比例關(guān)系兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律:同時擴大,同時縮小,比值不變。2.什么是反比例,用字母怎樣表示?也就是怎樣才成反比例?兩種相關(guān)聯(lián)的量
2025-03-26 01:57
【摘要】反比例的意義邗江區(qū)實驗學校楊美玲教學內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學第十二冊P64——65教學目標:1、使學生經(jīng)歷從具體實例中認識成反比例的量的過程,初步理解反比例的意義,學會根據(jù)反比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。2、使學生在認識成反比例的量的過程中,初步體會數(shù)量之間相依互變的關(guān)系,感受有效表示數(shù)量關(guān)系及其變
2024-12-08 16:07
【摘要】北師版小學數(shù)學六年級下冊1.結(jié)合豐富的實例,認識反比例。2.能根據(jù)反比例的意義,判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。3.利用反比例解決一些簡單的生活問題,感受反比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。教學目標在加法表上把和是12的方格圈起來,可連成一條直線。121314151617181920212223241112
2024-11-29 21:25
【摘要】《正比例和反比例》教學設(shè)計甘肅省會寧縣東關(guān)小學730700溫志旺(wzwtg@)【教材分析】:《正比例和反比例》是新課程標準蘇教版六年級下冊第五單元的內(nèi)容。正比例和反比例的認識是在常見數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上編排,通過對兩個數(shù)量保持商一定或積一定的變化,理解正比例關(guān)系和反比例關(guān)系,滲透初步的函數(shù)思想,為學生今后學習中學數(shù)學和物理、化學打下基礎(chǔ)。正比例和反比例歷來是小學數(shù)
2025-04-17 04:49
【摘要】正、反比例量的練習邗江區(qū)實驗學校楊美玲教學內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學第十二冊P69——70教學目標:1、使學生進一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能夠正確地判斷成正、反比例的關(guān)系。2、進一步提高學生的分析、比較、抽象、概括等能力。3、進一步感知數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點:弄清正比
2024-12-08 22:21
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學內(nèi)容:教科書第48~50頁例1、例2,課堂活動及練習十一1,2題。教學目標:1.理解比例的意義,認識比例各部分的名稱。2.讓學生經(jīng)歷探討“兩內(nèi)項之積等于兩外項之積”的過程,使之更好理解并掌握比例的基本性質(zhì)。并能運用比例的意義和比例的基本性質(zhì),判斷兩個比能否組成比例,會組比例。3.培養(yǎng)學生自主參與
2024-11-26 10:12
【摘要】(含答案) 一、單選題 =7y中,x和y成(??) A.?成正比例??????????????????????????????????B.?成反比例???????????????????????...
2025-04-01 23:47
【摘要】(含解析) 一、單選題 ,吃掉的和剩下(?????) A.?不成比例?????????????????????????????????????????B.?成正比例 ,它的底和高(??) A...
2025-04-01 23:48
【摘要】新北師大六年級下冊第二單元《比例》單元測試卷一、填空:(20分)1、在2、3、4、5、6選出四個數(shù)組成比例是()。2、把×=×3改寫成比例是()。3、一個比例中,兩個外項互為倒數(shù),那么兩個內(nèi)項的積是()。4、3、4、9
2024-11-28 17:48
【摘要】一、填空。(27分)1、()叫做比例。2、中間的兩項做比例的(),兩端的兩項叫做比例的()。3、()這叫做比例的基本性質(zhì)。4、判斷兩個比能否組成比例,就看它們的()是否相等。5、20的
2024-11-28 10:28
【摘要】正比例、反比例教學內(nèi)容:北師大版六年級數(shù)學下冊教科書63——64頁的內(nèi)容教學目標1.通過復習使同學們進一步理解正、反比例的意義及其異同點。同學們能正確、迅速地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成比例,成什么比例。同學們綜合運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。同學們自主探究、合作交流的學習能力。教學重難點:
2024-11-29 23:34
【摘要】第一篇:《正比例反比例》教案 教學內(nèi)容: P47~48,例 7、正、反比例的比較。 教學目的: 進一步理解正、反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能正確運用。 教學過程...
2024-11-18 22:25
【摘要】第一篇:正比例和反比例教學設(shè)計 《正比例和反比例》教學設(shè)計 臨鎮(zhèn)小學:苗繼強 教學內(nèi)容: 北師大版六年級下冊第二單元第一課時教學目標:⒈知識技能目標:⑴通過比較,進一步加深理解正比例和反比例的...
2024-11-08 03:15
【摘要】正比例和反比例單元測試題班別:姓名:學號:成績:一、填空題。(16分)1、比例尺=:,比例尺實際是一個。2、在一幅圖的比例尺是。A、B兩地相距320km,畫在
2025-03-25 05:00