【摘要】空氣占據(jù)空間嗎一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴(kuò)張)的。過(guò)程與方法:用實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間;用對(duì)比實(shí)驗(yàn),控制條件的方法,進(jìn)行觀察;在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣,形成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn):
2025-11-19 15:52
【摘要】簡(jiǎn)單電路【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,就組成了一個(gè)完整的電路。,電路可以有不同的連接方法。過(guò)程與方法:。、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。。情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)對(duì)電探究的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】,電路可以有不同的連接方法。。【教學(xué)難點(diǎn)】用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡。
2025-11-19 17:36
【摘要】冰是什么樣的?你們認(rèn)為冰和水有相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎?冰是固體還是液體?答:冰是固體冰水有固定形狀不會(huì)流動(dòng)透明無(wú)色無(wú)味柔軟堅(jiān)硬無(wú)固定形狀會(huì)流動(dòng)?測(cè)量試管里水的溫度?將試管放入到冰塊中,等待溫度下降停止后讀出溫度,并作記錄。在碎冰塊中加一些鹽。?加鹽
2025-12-03 16:40
【摘要】4、物體傳聲一、教學(xué)目標(biāo)1、能利用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)聲音是靠什么媒介傳播的。2、愿意與同學(xué)合作,共同完成研究聲音的實(shí)驗(yàn)。3、能舉例說(shuō)明哪些物體能夠傳聲。4、能用自己的話(huà)描述聲音是怎樣傳播的。5、能解釋宇航員在月球上必須靠特殊裝置相互傳遞聲音的原因。二、課時(shí)安排2課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)
2025-11-19 13:12
【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題,結(jié)果了日期3周3課時(shí)6總課時(shí)6課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:在植物生長(zhǎng)過(guò)程中,花要經(jīng)過(guò)花開(kāi)花謝的過(guò)程,花凋謝后結(jié)果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的;果實(shí)中有種子過(guò)程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè);用適宜的方式整理收集到的信息;通
2025-11-10 14:23
【摘要】三年級(jí)下科學(xué)說(shuō)課-植物新生命的開(kāi)始教科版一、說(shuō)教材《植物新生命的開(kāi)始》是在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)變化的觀察興趣,引發(fā)學(xué)生種植植物的欲望,提升學(xué)生的觀察能力和根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測(cè)的意識(shí)與能力。二、說(shuō)學(xué)情三年級(jí)的學(xué)生,他們已初步具備了觀察植物生長(zhǎng)變化的興趣,并且在研究植物生長(zhǎng)變化的過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的諸多知識(shí)。但對(duì)觀察方法的掌握還需加
【摘要】課題指南針為什么能指方向課型課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道磁體及其性質(zhì)2、知道磁極間的相互作用3、了解磁化的概念4、理解磁場(chǎng)的基本性質(zhì),知道磁場(chǎng)的方向和判斷方法5、知道地磁場(chǎng)的存在,知道地理北極就是地磁南極重點(diǎn)難點(diǎn)磁場(chǎng)的概念和磁感線(xiàn)教學(xué)過(guò)程修正案
2025-11-11 02:15
【摘要】(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元磁鐵做一個(gè)指南針一、教材分析:《做一個(gè)指南針》屬于小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“物質(zhì)世界”“磁現(xiàn)象”中的范疇。本課安排了制作指南針的活動(dòng),通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),能夠滿(mǎn)足學(xué)生動(dòng)手制作的愿望,培養(yǎng)他們動(dòng)手制作的能力和創(chuàng)造意識(shí)。本課按照實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)的順序分成了三個(gè)步驟。第一步是做磁針,通過(guò)用磁鐵摩擦的方法使鋼針變成磁針
2025-12-03 22:30
【摘要】科學(xué)(大象出版社)三年級(jí)下冊(cè)《生活離不開(kāi)電》教學(xué)設(shè)計(jì)新安縣石寺鎮(zhèn)中心小學(xué)林寧教材分析:《生活離不開(kāi)電》是大象版小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第五單元《電與我們的生活》的第一課。內(nèi)容包括停電對(duì)生活的影響,認(rèn)識(shí)電的作用,停電的原因,電從哪里來(lái),節(jié)約用電等。這一課就是建立在學(xué)生對(duì)電的運(yùn)用的基礎(chǔ)上,通過(guò)一些猜想
2025-11-19 22:26
【摘要】三年級(jí)科學(xué)《有趣的磁鐵游戲》說(shuō)課稿城關(guān)鎮(zhèn)第三小學(xué)李華玲一、教學(xué)分析:今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《有趣的磁鐵游戲》。這節(jié)課是大象版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課的內(nèi)容。是在學(xué)生對(duì)磁鐵有了初步的了解和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)玩磁鐵、找發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)探究活動(dòng),總結(jié)出磁鐵的基本性質(zhì)。進(jìn)一步了解磁鐵在生活中的應(yīng)用,將探究活
2025-11-19 10:26
【摘要】漂移的大陸教學(xué)目標(biāo):,并能想出辦法去驗(yàn)證。、大膽的質(zhì)疑、假設(shè)和驗(yàn)證,還需要有堅(jiān)韌的毅力和勇于探究的精神。,理解萬(wàn)物都在不斷運(yùn)動(dòng)變化中。教學(xué)重點(diǎn):了解大陸漂移假說(shuō)教學(xué)難點(diǎn):激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生批判、質(zhì)疑的思維品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備:世界地圖及黑白復(fù)印、剪刀、多媒體課件等教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)導(dǎo)入:質(zhì)疑:同學(xué)們,前
2025-11-19 10:25
【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題日期課時(shí)1總課時(shí)30課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、水污染主要是人類(lèi)的活動(dòng)造成的。2、污水需經(jīng)過(guò)復(fù)雜的處理才能使用。過(guò)程與方法:做污水凈化實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀:增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)充分認(rèn)識(shí)水污染主要是人類(lèi)活動(dòng)造成的,增加保護(hù)水資
2025-11-10 02:03
【摘要】4、磁極的相互作用【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥,異極相互吸引。過(guò)程與方法有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn),分類(lèi)整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。2、感受科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系?!窘虒W(xué)重
2025-11-09 19:36
【摘要】六年級(jí)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容4、日食和月食頁(yè)碼53-54頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、日食和月食是太陽(yáng)、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。2、月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間,地球處于月影中時(shí),因月球擋住了太陽(yáng)照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中,地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光。
【摘要】5、蠶的生命周期【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個(gè)階段。2、蠶是蠶的生命周期中的幼蟲(chóng),蠶蛾是蠶的成蟲(chóng),蠶蛾交配繁殖后死亡。3、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段,這就是蠶的生命周期。過(guò)程與方法整理資料,歸納概括蠶的一生。情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)對(duì)