20xx春蘇教版語文七年級下冊第7課三顆枸杞豆同步練習(xí)3-免費(fèi)閱讀
【正文】 但又討厭建筑學(xué)上那些個(gè)復(fù)雜的公式，就放棄了。 （ 3）著作堆疊起來和身體一樣高。 ②我完全陶醉了。 “不同凡響”之處主要在于一次比一次更熱烈、更有意義。但還是為她的活潑大膽而高興，更為她的說話水平而高興。” a我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利??！他講得非常流暢，否定了黑板上的字是他寫的。 我用粉筆把不太清晰的“壞”字描了一下，并添上了“老師嗎？”，許多學(xué)生這才發(fā)出了善意的笑聲，我趁熱打鐵，接著說：“我，就是你們的高老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下。果然，師生相互問好后，我還沒開口講課，就發(fā)現(xiàn)全班 50 多個(gè)學(xué)生都直勾勾地盯著我身后的黑板。 ，體會(huì)下列句子的含義。 （ 12）“能！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！” （ 13）“太陽里有火，一定很燙手吧？”我說。第四個(gè)理想還沒有建立，命運(yùn)忽然對我說：‘算了吧，你該回老家了！’” （ 5）“那些鐵環(huán)是什么意思？”我悲傷地問。 （準(zhǔn)確把握中心意思） 二、閱讀理解 （一） （ 1）他果然又在里邊，斜躺在一堆野草上，顯出十分衰弱的樣子。 (正確書寫漢字，準(zhǔn)確朗讀 ) ɡǒｕ qi ( ) mi( ) 力 一 liǔ( ) n236。nɡ( ) ?！? （ 3）“可一點(diǎn)兒也不像你呀？” （ 4）“像，很像！”他凄然一笑，指著塔說，“我小時(shí)想做一個(gè)建筑師，但又討厭建筑學(xué)上那些個(gè)復(fù)雜的公式，就放棄了。透過林隙，我看見它像一個(gè)紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了?！? （ 15）他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。 ，倍感時(shí)間和生命的珍貴，盡情享受太陽給人的溫暖，而發(fā)出的感嘆。我仔細(xì)一看，這字體像是李曉的，昨天也是上第三節(jié)課時(shí)我批評過他。 我瀟灑地在“高老師”三個(gè)字底下畫上了一道橫線，擦掉了“高老師”三個(gè)字，將題目改成了“ _____ ，是個(gè) _____ 嗎？”要求道：“請各位同學(xué)考慮一下，完善題目，并以這個(gè)題目說一段話。她說她不是個(gè)壞學(xué)生，高老師更不是個(gè)壞老師。 。 ，結(jié)
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