20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下71進位加法word教案4-免費閱讀
【正文】 多媒體課件出示例 2： 9＋ 75＝ 。因此這個進到十位上的 1只能記在心里，為了不至于忘記，在十位上寫一個小 1作記號。 教師：小朋友們真能干！你們通過擺小棒解決了我們這節(jié)課上遇到的新問題。 學(xué)生試著計算后 ， 引導(dǎo)學(xué)生回答出在計算 過程中遇到的問題：發(fā)現(xiàn)在算 27+8時，個位上的 7+8得 15，這個結(jié)果比 10大，不知結(jié)果該怎么處理？此處如果學(xué)生知道結(jié)果該怎么處理可請學(xué)生來講，他是怎么想的？為什么要這樣做？ 如果學(xué)生不知道結(jié)果該怎么處理教師則作如下引導(dǎo)： 教師：是呀，這個比 10還大的結(jié)果該怎么處理呢？我們可不可以用學(xué)具小棒來幫助我們呢？現(xiàn)在請你用小棒擺出 27+8，然后算一算它們合起來是多少？ 學(xué)生擺小棒 ， 教師巡視指導(dǎo)。 教師：為什么這么列式？ 學(xué)生 ：求一共有多少輛車就是要把客車的輛數(shù)和貨車的輛數(shù)合起來。 教學(xué)過程 一、教學(xué)單元主題圖 多媒體課件出示第 84頁單元主題圖。 3．體會所學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值，從中獲得價值體驗。 （板書課題） 二、教學(xué)新課 1． 復(fù)習(xí)舊知引入 多媒體課件出示：改編的例 1情景圖：把其中的“有 8輛客車”改為“有 2輛客車”。 教
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