20xx湘藝版音樂一年級下冊第3課星光圓舞曲教案2-資料下載頁

【摘要】《星光圓舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、初聽樂曲，感受樂曲的情緒。感受鋼琴的音色。2、說出樂器的名稱，邊聽音樂邊用手指敲擊節(jié)拍。3、隨著音樂用動作表示出三拍子的感受。教學(xué)重、難點：1、用律動的方式體會《星光圓舞曲》的節(jié)怕感。2、通過聆聽《星光圓舞曲》感受圓舞曲的節(jié)奏特點。3、創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)造能力。教學(xué)過程：

2024-11-19 12:35

20xx湘藝版音樂一年級下冊第3課星光圓舞曲教案1-資料下載頁

【摘要】《星光圓舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、初聽樂曲，感受樂曲的情緒。感受鋼琴的音色。2、說出樂器的名稱，邊聽音樂邊用手指敲擊節(jié)拍。3、隨著音樂用動作表示出三拍子的感受。教學(xué)重、難點：1、用律動的方式體會《星光圓舞曲》的節(jié)怕感。2、通過聆聽《星光圓舞曲》感受圓舞曲的節(jié)奏特點。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：師介紹曲子。鋼琴

2024-11-28 12:23

20xx湘藝版音樂二年級下冊第10課王老先生教案3-資料下載頁

【摘要】《王老先生》教案一、教學(xué)導(dǎo)入師：今天，農(nóng)莊里發(fā)生了一個意外事件，究竟是什么事呢？讓我們來看看吧！（播放動畫短片）師：原來是粗心的小鼴鼠嚇跑了剛剛下完蛋的母雞，現(xiàn)在它正要把雞蛋送還給母雞的主人，王老先生，讓我們也來幫幫它吧！二、情境展現(xiàn)：拜訪王老先生1、讀讀拍拍。2、情景表演。（分角色表演）3、節(jié)奏創(chuàng)編。（師：來到了這

2024-11-19 01:51

20xx秋湘藝版音樂一年級上冊第10課藍(lán)鳥教案2-資料下載頁

【摘要】藍(lán)鳥教學(xué)目標(biāo)：1、能學(xué)會演唱歌曲《藍(lán)鳥》，學(xué)生能有感情地演唱歌曲。2、能夠積極參與集體舞《藍(lán)鳥》，體驗與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作、互送祝福的樂。教學(xué)重點：能夠用輕快、明亮的聲音有感情的演唱《藍(lán)鳥》。教學(xué)難點：1、音符mi——do音程的音準(zhǔn)。2、能夠大膽、主動地參與集體舞。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼琴教學(xué)過程：一

2024-11-19 11:53

20xx秋湘藝版音樂一年級上冊第10課藍(lán)鳥教案1-資料下載頁

【摘要】藍(lán)鳥教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《藍(lán)鳥》，學(xué)生能帶著美好的祝福，有感情地演唱歌曲。教學(xué)重難點：重點：富有表現(xiàn)力地演唱歌曲《藍(lán)鳥》難點：音符mi——do音程的音準(zhǔn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼琴、圖片資料、歌紙、打擊樂器若干。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、師生問好！二、音樂實踐活動1、律動，聽音樂《藍(lán)鳥》

2024-11-19 11:53

20xx湘藝版音樂一年級下冊第11課劃船課件3-資料下載頁

【摘要】站《劃船》站音樂：劃船站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版站欣賞歌曲：《劃船》站劃船呀︱劃船︱劃—︱呀0︱劃船呀︱劃船︱劃—︱呀0︱站小船劃得︱快劃得︱快—︱呀

2024-12-11 04:30

人音版一年級上冊玩具兵進(jìn)行曲教案-資料下載頁

【摘要】音樂欣賞：玩具兵進(jìn)行曲（小班）活動目標(biāo)：1、通過玩游戲“玩具王國”，感受樂曲進(jìn)行曲的風(fēng)格，初步學(xué)習(xí)隨音樂合拍地做走路動作。2、能根據(jù)玩具的外形等特征，創(chuàng)編動作造型。3、在四散走的時候能與同伴共同游戲，體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、各種幼兒熟悉的玩具

2024-11-19 05:10

20xx湘藝版音樂一年級下冊第2課猜調(diào)教案2-資料下載頁

【摘要】《猜調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：感悟謎語的音樂表達(dá)樂趣，體驗?zāi)九急硌莸耐ぁＤ芰δ繕?biāo)：進(jìn)行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動和用謎語編創(chuàng)的音樂游戲。情感目標(biāo)：感受云南兒童游戲時唱的對歌所富有濃郁的生活氣息和詼諧的情趣；體驗步態(tài)舞給大家?guī)淼臒o窮的童趣和樂趣。教學(xué)重、難點重點：感悟謎語的音樂表達(dá)的樂趣，體驗?zāi)九急硌莸耐ぁｋy點：進(jìn)行即興節(jié)奏

2024-11-28 03:00

20xx湘藝版音樂一年級下冊第9課娃哈哈教案2-資料下載頁

【摘要】《娃哈哈》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能用歡樂、熱烈的情緒演唱歌曲《娃哈哈》，初步學(xué)會用簡單的新疆舞動作邊歌邊舞；2、知道維吾爾族是我國能歌善舞的少數(shù)民族之一。初步了解維吾爾族的一些民族特產(chǎn)。教學(xué)重點：學(xué)生能用歡樂、熱烈的情緒演唱歌曲《娃哈哈》，并能初步了解簡單的新疆舞動作進(jìn)行表演。教學(xué)難點：歌曲中多處出現(xiàn)連續(xù)的十六分音符，學(xué)生演

2024-11-19 12:34

20xx春湘藝版音樂六下第9課拉德斯基進(jìn)行曲-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件?進(jìn)行曲：原是軍隊中用來統(tǒng)一行進(jìn)步伐，表現(xiàn)雄壯軍威，鼓舞士氣的隊列音樂。其節(jié)奏清晰，結(jié)構(gòu)方整。?進(jìn)行曲可分為：軍隊進(jìn)行曲婚禮進(jìn)行曲葬禮進(jìn)行曲樂曲的基本情緒：A.深沉寧靜B．威武

2024-12-11 03:58

20xx湘藝版音樂一年級下冊第1課小鹿，小鹿教案2-資料下載頁

【摘要】《小鹿、小鹿》教案教學(xué)目標(biāo)：1、在教學(xué)中滲透環(huán)保意識，喚起孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的童心。2、學(xué)生能積極主動地參與《小鹿，小鹿》的音樂游戲活動，在“玩玩樂樂”中增強合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點：積極主動地參與《小鹿，小鹿》的音樂游戲活動。教學(xué)難點：在教學(xué)中滲透環(huán)保意識、唱準(zhǔn)歌曲中的節(jié)奏。教學(xué)過程：

2024-11-19 04:11

20xx湘藝版音樂一年級下冊第11課小螺號教案1-資料下載頁

【摘要】《小螺號》教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)和正確運用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確、生動地演唱歌曲，對歌曲的歌詞、旋律進(jìn)行賞析，情感目標(biāo)：準(zhǔn)確的感受歌曲的情緒與意境，能在歌唱中將對歌曲的感性認(rèn)識與樂譜的理性認(rèn)識統(tǒng)一結(jié)合起來，充分體會速度、力度等音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用，能用自己的方式充分表達(dá)歌曲的情感。教學(xué)重點：體會速度、

2024-11-19 12:35

20xx湘藝版音樂一年級下冊第6課騎竹馬教案1-資料下載頁

【摘要】《騎竹馬》教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識簡單的拍子，學(xué)會《騎竹馬》。2、能夠在樂曲中簡單的進(jìn)行跟節(jié)奏比劃動作。3、鼓勵學(xué)生在音樂活動中大膽表現(xiàn)，增強學(xué)生的合作意識，能與同伴共同分享音樂的快樂。教學(xué)重點：聆聽音樂，感受律動教學(xué)難點：感受音樂，培養(yǎng)能力教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴，錄音機教學(xué)過程：一、愉快導(dǎo)入從生活感受音樂

2024-11-28 03:00

20xx湘藝版音樂一年級下冊第1課小鹿，小鹿教案1-資料下載頁

【摘要】《小鹿，小鹿》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能積極主動地參與《小鹿，小鹿》的音樂游戲活動，在“玩玩樂樂”中增強合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。2、能在教學(xué)活動中增強熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)重、難點：1、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂、獲得深刻審美體驗。讓學(xué)生在“玩玩樂樂”的過程中感悟音樂、體驗音樂，培養(yǎng)其韻律感及動作的協(xié)調(diào)性。2、在游戲中激起學(xué)生學(xué)習(xí)歌

2024-11-19 06:57

20xx湘藝版音樂一年級下冊第11課小螺號教案2-資料下載頁

【摘要】《小螺號》教案教學(xué)內(nèi)容：歌曲教學(xué)《小螺號》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲《小螺號》，指導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲完整地演唱。2、體驗節(jié)奏的變化對歌曲表現(xiàn)的作用。教學(xué)重點：1、用歡快活潑的聲音演唱歌曲《小螺號》。2、大膽表現(xiàn)，敢于交流，領(lǐng)略合作的愉快。教學(xué)難點：體驗節(jié)奏的變化教具準(zhǔn)備：多媒體、瓶罐、螺號。

2024-11-19 12:35

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