【摘要】第4課《詩經(jīng)》兩首一、基礎(chǔ)知識1.下列各組詞語中加點的字的注音,全都正確的一項是()A.愆.期(qiān)垝垣.(huán)孔疚.(jiù)爾卜爾筮.(shì)B.涉淇.(qí)夙.興夜寐(sù)咎.言(jiū)自我徂.爾(cù)C
2024-11-27 21:59
【摘要】《李清照詞兩首》同步練習1。(1)瑞腦銷金獸:(2)佳節(jié)又重陽:(3)有暗香盈袖:(4)凄凄慘慘戚戚:(5)乍暖還寒時候:(6)這次第,怎一個愁字了得:答案:(1)一種香料。(2)我國傳統(tǒng)節(jié)日,農(nóng)歷九月初九。在這一天有登高的風俗。(3)充滿。(
2024-11-28 14:21
【摘要】第一篇:辛棄疾詞兩首答案 《辛棄疾詞兩首》答案 (一)《登建康賞心亭》 知識鏈接 了解作者及作品,了解時代背景 1.辛棄疾(1140-1207),南宋詞人。字 幼安,號 稼軒,歷城(今山...
2025-10-27 03:20
【摘要】《柳永詞兩首》同步練習第一課時《望海潮》一、常識積累1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體,即詞是詩的一種,所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標題:詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,詞的標題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類:
【摘要】《登建康賞心亭)》共1課時教案1(07人教版必修四)(一)設計意圖:為使語文教學更有效,平時教學中我們應有這樣的意識:巧妙設計活動,不留痕跡地將鑒賞能力和高考考點的能力訓練落實到位,為此,設計依據(jù)詞句內(nèi)容想象并進行片段寫作訓練,由個別到類別進而歸納詩詞用典的特征等等。另外詩歌教學要善于抓住關(guān)鍵詞,簡化、優(yōu)化課堂教學,本詞的“登臨意”、“英雄淚
2024-12-08 18:05
【摘要】第一篇:辛棄疾詞兩首學案 《辛棄疾詞兩首》學案 一、學習目標: 1、了解作者的有關(guān)常識及其詞作的寫作背景,了解辛棄疾詞的藝術(shù)風格。 2、品味重點語句,理解作者所抒發(fā)的英雄失意、功業(yè)未成的悲憤之...
2025-10-31 22:47
【摘要】?宋詞是繼唐詩之后的又一種文學體裁,基本分為:婉約派、豪放派兩大類。?婉約派的代表人物:南唐后主李煜.宋代詞人:李清照、柳永、秦觀等。?豪放派的代表人物:蘇軾、辛棄疾、岳飛等。報國欲死無戰(zhàn)場欄桿拍遍悲斷腸?辛棄疾(1140—12
2025-08-16 00:31
【摘要】第一篇:辛棄疾詞兩首李清照詞兩首翻譯 辛棄疾詞兩首翻譯 遼闊的南國秋空千里冷落凄涼,江水隨天空流去,秋天更無邊無際。極目遙望遠處的山嶺,只引起我對國土淪落的憂愁和憤恨,還有那遠山像女人頭上的玉簪和...
2025-10-27 03:36
【摘要】一、基礎(chǔ)積累,全都正確的一項是()(sè)琴弦(xuán)滄海(cānɡ)(xiǎo)惘然(mǎnɡ)虎旅(lǚ)(c
2025-11-07 22:48
【摘要】李商隱詩兩首錦瑟李商隱(約813—約858)晚唐詩人。字義山,號玉生,出身小官僚家庭。曾三次應進士考,終得中進士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響,被人排擠,潦倒終身。他的詩作,也有揭露現(xiàn)實黑暗的,但為數(shù)不多;他的主要成就在詩歌的藝術(shù)上,特別是他的近體律絕,其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、
2025-11-07 21:58
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第7課李清照詞兩首第二課時素質(zhì)提升(《醉花陰》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動《醉花陰》這首詞寫詞人重陽佳節(jié)時對丈夫的思念。上闋通過寫“薄霧濃云愁永晝”“半夜涼初透”的
2025-11-08 08:19
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第4課柳永詞兩首第二課時素質(zhì)提升(《望海潮》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動(一)學習上闋這首詞的上片描寫杭州的自然風光和都市的繁華。1.如何理解開頭三句“東南形
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第7課李清照詞兩首第一課時感知課文1預習填空2知識導引預習填空1.閱讀相關(guān)知識,將下面空缺內(nèi)容填寫完整。李清照,濟南人,號__________。______(朝代)女詞人,______派代表。對詩
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第4課柳永詞兩首第一課時感知課文1預習填空2知識導引預習填空1.閱讀相關(guān)知識,將下面空缺內(nèi)容填寫完整。柳永,字______,原名______,排行第七,又稱______,______(朝代)著名
2025-11-08 13:25
【摘要】語文必修④·人教版新課標導學第二單元第5課蘇軾詞兩首第二課時素質(zhì)提升(《念奴嬌》)1課堂互動2合作探究3設計導圖4隨堂練習課堂互動這首詞雖然用了許多篇幅去寫赤壁的景色和周瑜的氣概,但主旨并不在于追述赤壁之戰(zhàn)的歷史,而是借古人古事抒發(fā)自己