【正文】 張藉，為此寫了一首詩： 洞房昨夜停紅燭，待 曉堂前拜舅姑。 齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。這樣就給朱慶余吃了一顆定心丸，但這個意 思同樣也是借比喻暗示出來的。所以唐代文學評論家劉知幾說：“詩要言近而旨遠，辭淺而意深，雖發(fā)言已殫，而含意未盡，使夫讀者望表而知里，捫毛而知骨，睹一事于句中，反三隅于字外”。但是，含蓄不等于不露，明代唐志契說得好：“善藏者未始不露，善露者未始不藏。畫面構(gòu)造，全藏則疏，全露則密。比如畫春，總得露幾根柳絲，算是“春來發(fā)幾枝”吧；畫秋，總得見幾片落葉，也好讓人一葉知秋了。高明的詩人寫詩，也總是既注意 “藏”，也不忽視“露”。試看李賀的《難忘曲》： 夾道干洞門，弱柳低畫戟。 蜂語繞妝鏡，畫蛾學春碧。 詩開頭四句寫景：夾道處，門開，柳拂，門前畫戟聳列。洞門 威壯，室內(nèi)幽雅，可見這是一戶貴宦人家。這里有“藏”，也有“露”。我們從“露”出的蜂可以找到“藏”著的人，因為人的艷美是從蜂聞香而至表現(xiàn)出來的。至此，詩寫了門庭的華麗，房幃的幽深，閨人的艷美，可是詩的主旨是什么呢？尾聯(lián)中“亂系”二字，透露了消息。你看，他家中雖然姬妾“滿欄”，卻如“向夕”之花而被冷落，自己乃“亂系”丁香，四處尋花問 柳。具體說來，前六句是“藏”，后兩句是“露”，是所謂“卒章顯志”。 下面請你以辛棄疾的《登建康賞心亭》這首詞為例，談?wù)勛约涸谶@方面的體會。如果只強調(diào)“藏”，使人晦澀難懂，詩也便沒有什么意義。”所以，詩雖然貴在含蓄，但也要“露”，讓人“思 而得之”。思詩人用了什么手段“藏”，思藏在文字背后的旨意是什么，思怎樣才能揭示出藏在文字背后的旨意。 辛棄疾的《登建康賞心亭》這首詞，可以說是有藏有露，善藏善露的典范。以上都是不從正面說明，而是從側(cè)面委婉道出。詩人一生致力 于愛國抗金的斗爭，直至暮年仍然壯心不已。但是詩人這一腔熱血無人理會以至于“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，于是再用桓溫撫樹嘆息的典故，表達“樹猶如此，人何以堪”的傷感。那么詩人為什么如此悲傷呢？這“藏”在文字背后的東 西，就只有在了解了辛棄疾的生平之后，才能獲得正確的答案。以意逆志，即從文字出發(fā)領(lǐng)會作者的旨意，也就是我們常說的所謂“披文入情”；如果這一條還不能達到目的，那就要研究詩人的生平志趣和他寫作此文此詩之時的具體情境。 ， ， ， 。 C． ， 。 D．四十三年，望中猶記、烽火揚州路。 解析：背誦默寫必須準確無誤，要嚴格按照題目要求，不能多也不能少。 2．解釋下面句中加點詞語的意義： （ 1）遙岑遠目。 （ 3）倩何人喚取。 （ 5）舞榭歌臺。 （ 7）尋常巷陌。 （ 9）贏得倉皇北顧。 解析：在古詩文的詞語中，除了生字難字，特別要注意古今同形異義的詞語，如題中的風流、尋常、贏得、北顧、路等。n）：小而高的山。i）：把魚肉切細。（ 3）倩（ qi224。（ 4）揾（ w232。（ 5） 榭（ xi232。（ 6）風流：指杰出、超群，如風流人物。（ 7）尋常：古代指長度，八尺為尋，倍尋為常，形容窄狹。（ 8） 贏得：一般用作褒義。（ 9）北顧：向北觀望。（ 10）路：宋朝時的行政區(qū)劃。 （ 2）落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。 （ 5）四十三年，望中猶記，烽火揚州路。 答案：（ 1）正常語序“玉簪螺髻，獻愁供恨”，詞中是主謂倒裝，好處，一是協(xié)韻，二是突出愁恨。（ 3）這是寫半句留半句。（ 4）正常語序是“無處覓英雄孫仲謀”，這是因為協(xié)韻的需要，“處”，起首用韻。（注意：有的參考書理解為“揚州路上的烽火”，是對“路”字的解釋有誤。這首詞，氣勢豪雄，風格飄逸，讓人想象拍板高唱之時，一定能使江波鼎沸！這雄偉的氣勢當然來自命意，但韻腳激越 短促的入聲，用在懷古的題目下，有助于造成寂滅激切的氣氛，結(jié)尾押“月”字，呼應(yīng)“夢”字，更有飄逸出塵的感覺。其特點是；（ 1）上片為二平二仄一平，下片為二仄一平二仄一平的韻腳。這首詞用韻句的平仄聲韻腳交替出現(xiàn)。 （ 3）《水龍吟》押的是仄聲韻，依次是際、髻、子、 意、未、氣、此、淚。 （ 4）《永遇樂》有平韻、仄韻兩體，本詞系平韻，依次是處、去、住、虎、顧、路、鼓、否；韻腳響亮。 解析：詩歌的音樂美，主要體現(xiàn)在句式（節(jié)奏）、押韻、平仄等方面，因此，鑒賞詩詞的平仄，特別是押韻的情況，體會它與詩詞情感的關(guān)系，就是詩詞鑒賞的重要內(nèi)容。 答案：（ 4）（本詞系仄韻） ５．下列語句中加點的詞語用了什么樣的表現(xiàn)技巧？它們在詞中起了什么作用？ （ 1）遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。 （ 3）可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此 （ 4）舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。 解析：這是寫作技巧鑒賞題，解答此類題目，必須掌握一定的寫作知識，并且能夠運用知識對具體的語言進行分析，這就是所謂“化知識為能力”。 答案：（ 1）用了比喻、擬 人和移情的手法。獻愁供恨，用擬人寫山之神。這是移情于景的手法。（ 2）用了比喻，襯托的手法，詞人用“落日”、“斷鴻”這樣的衰敗景物，襯托了詞人內(nèi)心的愁苦。 “ 斷鴻 ” ，是失群的孤雁，比喻作為 “ 江南游子 ” 自己飄零的身世和孤寂的心境?！皹洫q如此”，用縮 句的手法，表達“時不我待”的感受。（ 4）用了借代、象征和比喻的手法， “舞榭歌臺”代指孫權(quán)創(chuàng)建的功業(yè)，也是當年承平氣象的象征。這個詩句用形象描寫的方法，說明當年孫權(quán)的風流余韻已蕩然無存。（ 5）用借代、比喻、夸張的手法，金戈鐵馬，代精銳的軍隊；氣吞萬里如虎，比喻兼夸張，形象地描寫了當年劉裕北伐所向披靡的氣勢。本題旨在進一步加深對這一方法的理解。詞用對秋天里的青天、流水、遠山、落日、斷鴻等景物的描寫，營造出一種凄清的意境，以烘托“登臨意”，又通過看吳鉤、拍欄桿的動作來表達“登臨意”，再用張翰、劉備、桓溫等歷史人物的典故來闡發(fā)“登臨意”。請你具體說說，他的用典 好在哪里？ 解析：辛棄疾很會用典，他作此詞時，已年過六旬。全詞用典雖多，卻都相當貼切恰當，不僅沒有妨礙思想的表達，而且用簡煉的語句，表現(xiàn)了豐富的內(nèi)容，非一般“掉書袋”可比。 答案：首先，詞人將典故與現(xiàn)實巧妙對照。使用這些典故，可直而不露、隱而不晦地與南宋統(tǒng)治者進行類比或?qū)Ρ?。其次，作者用典，善于截取形象的畫面，采用生動的語言。一個個典故，在作者筆下化成了一幅幅活生生的 圖畫，全無刻板生澀之感。 ８．“休說鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未？”這里引用了一個典故，作者的旨意是什么呢？可以有多種理解，說說你是怎樣理解的？ 解析：用典是辛詞的特點，通過用典含蓄地表達詞人內(nèi)心復(fù)雜的情感。這里只是舉出一個例子，以引起我們注意。（見《晉書”這樣理解把“歸”，釋為歸鄉(xiāng)。第二種理解，歸，釋“歸隱”。俄而齊王敗，時人以為他有先見之明。本資料采用第二種理解。蘇東坡的《念奴嬌?赤壁懷古》、辛棄疾的《水龍吟?登建康賞心亭》都采用了這種寫法，試對其進行比較分析，說說它們有什么不同？ 解析：這是一道寫作鑒賞題，也是一道比較分析題。這些都要細心體味。詞人運疏于密，在緊張激烈的赤壁大戰(zhàn)之前，穿插這一個細節(jié)，看似閑筆，實際上是以此襯托周瑜談笑破敵的英雄氣概和風采。詞以美人來襯，使詞融入一種剛?cè)嵯酀馈? 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。沙場秋點兵 。了卻君王天下事，贏得生前身后名。 注：①八百里分麾下炙：此句意為：大戰(zhàn)之前，所有的官兵都分到了火燒牛肉的犒賞。）”，牛名。②作：根據(jù)對文見義的原則，應(yīng)釋為“如”。傳說中的千里馬。 解析：上闋寫景，下闋抒情，這是詞的一般格式，但是“作文有法，文無定法”，作家和詩人常常運用他的創(chuàng)造力，突破固定的模式。 答案：這首詞上下兩片描寫的是同一個戰(zhàn)斗場面，上片“沙場秋點兵”之后，下片緊接著便是“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，將軍率領(lǐng)鐵騎，風馳電掣般奔赴前線，一場驚心動魄的戰(zhàn)斗便呈現(xiàn)在讀者眼前。 （ 2）“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 解析：詩詞是最精練的語言，這首詞劈頭向我們展示的一幅畫面是：一個喝得酩酊大醉的詞人，在燈下觀看他的寶劍。本題要求我們再現(xiàn)詞人這一心理過程。是呀，詩人于紹興三十一年率軍南下，多次上書朝廷，朝思夜盼的就是收復(fù)中原失土，漫長的十多年過去了，詩人請纓無路，報國無門，事業(yè)一無所成，他怎能不愁腸百結(jié)，憂心忡忡。這寶劍呀，本應(yīng)隨著他在戰(zhàn)場奮勇殺敵，可現(xiàn)在卻只能把它閑置起來，掛在墻壁。 （ 3）這首詞運用先揚后抑的手法，因而最后一句在情節(jié)上和感情上都與前面形成極大的轉(zhuǎn)折，請你對此進行簡要分析。它在抑揚之間， 顯出極大的反差，以起到驚心動魄的效果。 11．辛棄疾是南宋的著名詞人和偉大的愛國者，請你搜集一下他的生平事跡，為他寫一篇 1000 字左右的傳記，向?qū)W校的校報投稿。 答