7徐堰小學(xué)營養(yǎng)餐工作自查自糾報(bào)-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、解決出現(xiàn)的問題 儲(chǔ)藏室雖然簡陋，但確保周圍無污染，環(huán)境保持通風(fēng)、整潔、干凈。安排值周教師驗(yàn)收入庫，對(duì)于不合格的食物拒絕簽收，確保牛奶、火腿腸和小面包的安全。 檢角小學(xué)2013年12月6日 第五篇：小學(xué)營養(yǎng)餐工作自查報(bào)告營養(yǎng)餐實(shí)施情況自查報(bào)告 太平鎮(zhèn)和平學(xué)校2013年6月20日 和平學(xué)校2013春營養(yǎng)餐實(shí)施情況自查報(bào)告 為了全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于“學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的安全管理，規(guī)范操作，根據(jù)教育局以及太平學(xué)區(qū)相關(guān)要求，本學(xué)期我校于2月25日前進(jìn)行了整體安排部署，26日正式開餐，現(xiàn)將實(shí)施情況匯報(bào)如下： 一、學(xué)校基本情況 我校16年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生59人，其中陪餐教師有1人，由值周教師進(jìn)行陪餐。對(duì)工作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，持證上崗。 學(xué)校與相關(guān)人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，專人負(fù)責(zé)蛋奶的驗(yàn)收、儲(chǔ)藏、加工、發(fā)放等工作，校長每天進(jìn)行指導(dǎo)和督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)上報(bào)。 （5）回收關(guān)。 （2）留樣關(guān)。購置了專門蛋奶加工設(shè)備。 進(jìn)一步加強(qiáng)班子建設(shè)。 進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的探索。 德育工作 （1）重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮貌、著裝等行為規(guī)范教育。招生、分班、收費(fèi)是家長關(guān)注的焦點(diǎn)，涉及廣大學(xué)生和家長的切身利益。 各方面自查自評(píng)情況匯總?cè)缦拢? （一）值得肯定和發(fā)揚(yáng)的方面 學(xué)校管理有成效，班子工作有建樹 近年，在上級(jí)主管部門的大力支持下，學(xué)校開源節(jié)流，緊縮開支，積極籌措經(jīng)費(fèi)改善辦學(xué)條件，校園面貌大為改觀，校園環(huán)境干凈整潔，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上達(dá)到了綠化、美化、凈化、優(yōu)化。我校嚴(yán)格按照教體局的的要求，入庫驗(yàn)收實(shí)行五看一抽查兩計(jì)算。徐堰小學(xué)營養(yǎng)餐工作自查自糾報(bào)1 根據(jù)教體局及中心校的要求，為加強(qiáng)營養(yǎng)餐工作的管理，使?fàn)I養(yǎng)餐工作正常、有序、健康開展，我校組織教師對(duì)營養(yǎng)餐工作進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致地自查自糾，現(xiàn)將自查自糾情況報(bào)告如下： 一、宣傳發(fā)動(dòng)方面。學(xué)生實(shí)行課時(shí)加餐，加餐時(shí)在班主任的巡視下實(shí)行“三限”，注重對(duì)學(xué)生的飲食衛(wèi)生健康知識(shí)教育，實(shí)行食品留樣及日常檢查制度。在內(nèi)部管理上，學(xué)校積極探索科學(xué)民主的管理模式，實(shí)施了一系列卓有成效的改革措施：改革人事制度，實(shí)行了全員聘用制；改革分配制度，實(shí)行績效工資制；改革內(nèi)部管理機(jī)制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包年級(jí)組負(fù)責(zé)制；加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校規(guī)范化管理；加強(qiáng)課堂教學(xué)改革；完善教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，教育教學(xué)成果豐碩。在這一點(diǎn)上，我校嚴(yán)格按照國家政策執(zhí)行，堅(jiān)持公開公正原則，按政策招生分班，按照上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，堅(jiān)決實(shí)行“一費(fèi)制”，學(xué)校不私自開設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目。多開展豐富多彩的文體活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。一是進(jìn)一步深化人事制度改革，強(qiáng)化師德情況在職稱評(píng)聘、工資獎(jiǎng)金分配、評(píng)優(yōu)評(píng)先中的作用。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變班子成員觀念，轉(zhuǎn)變
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