【正文】 加強和完善工作責任制、工作規(guī)劃報告制和校情通報、院情報告制度，做到工作有計劃、有報告、有檢查、有對比，“為大事，抓小事”，推動學校發(fā)展。重視制度建設，依法治校，科學管理。要以我校進入大學城為契機，調整經營策略，在競爭中爭取后勤服務項目的經營權。繼續(xù)建設好大學生文化素質中心，鞏固已取得的成績，加強大學生文化素質教育，鼓勵高校學生積極參與社會實踐、科研創(chuàng)新和公益活動，加強校園文化活動的指導和管理。對新調入人員，要有學歷、專業(yè)、外語、能力等方面的標準和要求，有些崗位還可考慮應聘者的專長。引進人才，要堅持從優(yōu)原則，從政治思想素質、人品道德、業(yè)務素質、發(fā)展?jié)摿Φ确矫婢C合考察，堅持新錄用的教師應畢業(yè)于重點大學并符合學歷條件和外語條件，特別要重視引進在國外有學習和工作經驗的、學科方向新、有較好學術基礎和水平的留學人才。 ，重視人才的培養(yǎng)和引進，重視人力資源的開發(fā)，推進人才強校戰(zhàn)略的實施。我們要認真做好學科建設規(guī)劃工作，盡早確定申報學科，定出工作目標和實施步驟，切實組建學科隊伍，明確學科方向，多爭取大項目，多出高水平論文、專利以及獲高層次科技獎，以充足實力去爭取下一輪學位點評審時，獲準5個博士點，碩士點有大幅度增長，在尚無博士、碩士學位授予權的學科門類取得突破。擴大雙語教學，改革體育教學模式。更重要的是做好有利于學生就業(yè)的前期工作，這就是提高教育教學質量，以優(yōu)質的人才產品取信于民，取信于社會。按照“厚基礎、寬口徑、強素質、注重學科專業(yè)交叉”的原則，理論教學與實踐教學并重，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新能力，增強學生的就業(yè)競爭力和未來工作實踐的能力。調整學科專業(yè)或設置新專業(yè)時，要對社會需求開展認真地調研，進行仔細地分析，要對學科專業(yè)的發(fā)展趨勢和前景有前瞻性認識，既要針對市場需求靈活設置專業(yè)，又要注意專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，避免短視行為。要增強教學水平評估建設的使命感、緊迫感，全面啟動迎接教育部本科教學水平評估的準備工作，檢查教學秩序，加強基礎建設，規(guī)范教學管理。確定第一批進入大學城校園的教師隊伍、管理隊伍、學生工作隊伍、保衛(wèi)和后勤隊伍等，做好學生的課程教學、生活保障、思想政治教育、心理健康教育、校園文化氛圍營造以及其它日常管理等工作，確保穩(wěn)定有序的校園生活學習秩序。我們必須認真貫徹執(zhí)行“十六大”精神和“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，鞏固成果，深化改革，有所為，有所不為，以人為本，提高質量，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，扎扎實實地推進我校的各項工作，確保學校持續(xù)、健康、協(xié)調、快速發(fā)展，實現(xiàn)學校做大做強的目標。我校的四級通過率和考研錄取率等重要本科教學質量評估指 標仍沒有質的飛躍，xxxx年報考我校研究生的我校學生共382人，上線為101人，%，其中數(shù)學平均成績低于全校平均分。我校堅決貫徹中央、國務院、省委省政府的指示，把防治非典型肺炎工作放在第一位，把師生的安危放在第一位，在每一個階段都采取了強有力的措施。至2003年底，；總臺件數(shù)近19000多臺（件），基本能適應教學的需要。建立并實施了“校情通報”、“院情報告”、“規(guī)劃報告”等制度，進一步推動了校務公開、院務公開，加強了民主監(jiān)督。新一屆中層領導干部已全面履新，并結合各部門、各單位的實際，提出了各具特色的工作規(guī)劃、可供檢查的量化目標及分階段實施的具體措施，表現(xiàn)了新一屆中層領導干部為學校做大做強、實現(xiàn)全面協(xié)調快速發(fā)展的目標作貢獻的決心和信心。與此同時，學校重視對現(xiàn)有師資隊伍的培養(yǎng)、提高和使用，鼓勵并支持教職工在職進修。兩年來，我校獲省科技進步二等獎2項，三等獎1項。學校將學生的就業(yè)工作當作“民心工程”，加強對學生就業(yè)觀教育，不斷拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，確保了研究生就業(yè)率100%，本科生就業(yè)率維持在95%以上。編制了教師手冊，規(guī)范了教師和教學管理人員責權；切實推進網絡化管理：實現(xiàn)了研究生非學位課和本科生公選課網上自主選課，開發(fā)了研究生和本科生網上評教系統(tǒng)；健全教學督導制度，落實學校各級領導的聽課制度，教學管理部門注重充分發(fā)揮督導員、學生信息員的作用，及時掌握教學第一線信息，處理教學中出現(xiàn)的有關問題，定期出版《教學工作簡報》，加強教學質量的監(jiān)控；改革基礎課的教學模式，試行了英語和計算機文化基礎的分級教學，取得了明顯效果；開展了雙語教學，啟動了實驗課課程化的相關工作；堅持教學激勵機制和約束機制相結合，保證正常教學秩序和教學質量的穩(wěn)步提高。 ，學校進入了良性發(fā)展的快車道。自大學城校園建設啟動以來，在不足一年半的時間里，共召開了大學城校園建設領導小組會議18次，其他專門、專題會議近100次，有效地保證了相關工作的順利進行?，F(xiàn)在，我代表學校行政向大會作工作報告，請予審議，并請各位特邀代表和列席代表提出意見。進入大學城，不僅解決了我校長期以來校園面積小、辦學資源不足的困難，更重要的是為我校進一步擴大辦學規(guī)模，調整專業(yè)和學科結構，整合優(yōu)化人力和物力資源，深化教學改革和管理體制改革，推進后勤社會化，創(chuàng)造了條件；為學校長期穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展、真正做大做強打下了堅實的基礎。學校重視控制我校大學城校園建設總投資，提出了“重質量、重功能、重效益、重細節(jié)”的原則，充分行使我校作為投資方和使用方的職責，切實加強質量監(jiān)督，注重使用功能，不忽視工程細節(jié)，務求建設總投資控制在政府批準的貸款額度內。兩年來，我校主動適應XX省高等教育發(fā)展的要求，挖掘潛力，持續(xù)擴大辦學規(guī)模，擴展了學科門類，現(xiàn)已擁有工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學6個學科門類的本?？茖I(yè)設置權，新增法學、社會工作等本科專業(yè)13個，本科專業(yè)總數(shù)達到52個，在校全日制本?？茖W生達到28000多人，%；學校的學科建設取得了重大進展，研究生教育的規(guī)模與領域不斷擴大，新增博士后科研流動站1個，博士點由3個增加到5個，碩士點由19個增加到31個（含mba），工程碩士領域由5個增加到8個。學生大眾性、普及性的課外學術科技活動和校園文化活動開展得有聲有色。尤其在承擔縱向科研項目方面凸現(xiàn)了2個特點：一是承擔高層次 項目的能力在增強，所獲經費增長幅度在加大——其中獲國家自然科學基金項目資助經費比xxxx年增長了28%，獲省自然科學基金項目總經費增長了44%；二是獲得基金資助人員中，40歲以下青年教師占了大部分，55%以上為第一次獲得資助的新人。兩年來，學校利用大學城校園建設的契機，切實加強師資隊伍建設，首先把嚴了進人的關口，根據(jù)學校發(fā)展目標和中心工作的要求，修改和完善了師資引進聘用的相關規(guī)定，對引進人員的基本條件提出了明確要求，堅持新錄用教師必須具有重點大學的本科學歷或有國外留學經歷，并符合對學位和英語水平的要求。學校取得機械工程、控制科學與工程、材料科學與工程等3個學科教授評審權，增強了我校學科在國內外的競爭力。通過合并調整，組建了網絡信息與現(xiàn)代教育技術中心、外國語學院、藝術設計學院等，使機構設置符合學校發(fā)展目標。