【正文】 加強(qiáng)和完善工作責(zé)任制、工作規(guī)劃報(bào)告制和校情通報(bào)、院情報(bào)告制度，做到工作有計(jì)劃、有報(bào)告、有檢查、有對(duì)比，“為大事，抓小事”，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。重視制度建設(shè)，依法治校，科學(xué)管理。要以我校進(jìn)入大學(xué)城為契機(jī)，調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取后勤服務(wù)項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)權(quán)。繼續(xù)建設(shè)好大學(xué)生文化素質(zhì)中心，鞏固已取得的成績(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育，鼓勵(lì)高校學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐、科研創(chuàng)新和公益活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的指導(dǎo)和管理。對(duì)新調(diào)入人員，要有學(xué)歷、專業(yè)、外語、能力等方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求，有些崗位還可考慮應(yīng)聘者的專長(zhǎng)。引進(jìn)人才，要堅(jiān)持從優(yōu)原則，從政治思想素質(zhì)、人品道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿Φ确矫婢C合考察，堅(jiān)持新錄用的教師應(yīng)畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)并符合學(xué)歷條件和外語條件，特別要重視引進(jìn)在國(guó)外有學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的、學(xué)科方向新、有較好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和水平的留學(xué)人才。 ，重視人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，重視人力資源的開發(fā)，推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施。我們要認(rèn)真做好學(xué)科建設(shè)規(guī)劃工作，盡早確定申報(bào)學(xué)科，定出工作目標(biāo)和實(shí)施步驟，切實(shí)組建學(xué)科隊(duì)伍，明確學(xué)科方向，多爭(zhēng)取大項(xiàng)目，多出高水平論文、專利以及獲高層次科技獎(jiǎng)，以充足實(shí)力去爭(zhēng)取下一輪學(xué)位點(diǎn)評(píng)審時(shí)，獲準(zhǔn)5個(gè)博士點(diǎn)，碩士點(diǎn)有大幅度增長(zhǎng)，在尚無博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科門類取得突破。擴(kuò)大雙語教學(xué)，改革體育教學(xué)模式。更重要的是做好有利于學(xué)生就業(yè)的前期工作，這就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的人才產(chǎn)品取信于民，取信于社會(huì)。按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)素質(zhì)、注重學(xué)科專業(yè)交叉”的原則，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和未來工作實(shí)踐的能力。調(diào)整學(xué)科專業(yè)或設(shè)置新專業(yè)時(shí)，要對(duì)社會(huì)需求開展認(rèn)真地調(diào)研，進(jìn)行仔細(xì)地分析，要對(duì)學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前景有前瞻性認(rèn)識(shí)，既要針對(duì)市場(chǎng)需求靈活設(shè)置專業(yè)，又要注意專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，避免短視行為。要增強(qiáng)教學(xué)水平評(píng)估建設(shè)的使命感、緊迫感，全面啟動(dòng)迎接教育部本科教學(xué)水平評(píng)估的準(zhǔn)備工作，檢查教學(xué)秩序，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理。確定第一批進(jìn)入大學(xué)城校園的教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍、學(xué)生工作隊(duì)伍、保衛(wèi)和后勤隊(duì)伍等，做好學(xué)生的課程教學(xué)、生活保障、思想政治教育、心理健康教育、校園文化氛圍營(yíng)造以及其它日常管理等工作，確保穩(wěn)定有序的校園生活學(xué)習(xí)秩序。我們必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行“十六大”精神和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，鞏固成果，深化改革，有所為，有所不為，以人為本，提高質(zhì)量，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我校的各項(xiàng)工作，確保學(xué)校持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校做大做強(qiáng)的目標(biāo)。我校的四級(jí)通過率和考研錄取率等重要本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指 標(biāo)仍沒有質(zhì)的飛躍，xxxx年報(bào)考我校研究生的我校學(xué)生共382人，上線為101人，%，其中數(shù)學(xué)平均成績(jī)低于全校平均分。我校堅(jiān)決貫徹中央、國(guó)務(wù)院、省委省政府的指示，把防治非典型肺炎工作放在第一位，把師生的安危放在第一位，在每一個(gè)階段都采取了強(qiáng)有力的措施。至2003年底，；總臺(tái)件數(shù)近19000多臺(tái)（件），基本能適應(yīng)教學(xué)的需要。建立并實(shí)施了“校情通報(bào)”、“院情報(bào)告”、“規(guī)劃報(bào)告”等制度，進(jìn)一步推動(dòng)了校務(wù)公開、院務(wù)公開，加強(qiáng)了民主監(jiān)督。新一屆中層領(lǐng)導(dǎo)干部已全面履新，并結(jié)合各部門、各單位的實(shí)際，提出了各具特色的工作規(guī)劃、可供檢查的量化目標(biāo)及分階段實(shí)施的具體措施，表現(xiàn)了新一屆中層領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)校做大做強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)快速發(fā)展的目標(biāo)作貢獻(xiàn)的決心和信心。與此同時(shí)，學(xué)校重視對(duì)現(xiàn)有師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、提高和使用，鼓勵(lì)并支持教職工在職進(jìn)修。兩年來，我校獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校將學(xué)生的就業(yè)工作當(dāng)作“民心工程”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)觀教育，不斷拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，確保了研究生就業(yè)率100%，本科生就業(yè)率維持在95%以上。編制了教師手冊(cè)，規(guī)范了教師和教學(xué)管理人員責(zé)權(quán)；切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化管理：實(shí)現(xiàn)了研究生非學(xué)位課和本科生公選課網(wǎng)上自主選課，開發(fā)了研究生和本科生網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)；健全教學(xué)督導(dǎo)制度，落實(shí)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的聽課制度，教學(xué)管理部門注重充分發(fā)揮督導(dǎo)員、學(xué)生信息員的作用，及時(shí)掌握教學(xué)第一線信息，處理教學(xué)中出現(xiàn)的有關(guān)問題，定期出版《教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)》，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；改革基礎(chǔ)課的教學(xué)模式，試行了英語和計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)的分級(jí)教學(xué)，取得了明顯效果；開展了雙語教學(xué)，啟動(dòng)了實(shí)驗(yàn)課課程化的相關(guān)工作；堅(jiān)持教學(xué)激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制相結(jié)合，保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 ，學(xué)校進(jìn)入了良性發(fā)展的快車道。自大學(xué)城校園建設(shè)啟動(dòng)以來，在不足一年半的時(shí)間里，共召開了大學(xué)城校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議18次，其他專門、專題會(huì)議近100次，有效地保證了相關(guān)工作的順利進(jìn)行?，F(xiàn)在，我代表學(xué)校行政向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)各位特邀代表和列席代表提出意見。進(jìn)入大學(xué)城，不僅解決了我校長(zhǎng)期以來校園面積小、辦學(xué)資源不足的困難，更重要的是為我校進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，調(diào)整專業(yè)和學(xué)科結(jié)構(gòu)，整合優(yōu)化人力和物力資源，深化教學(xué)改革和管理體制改革，推進(jìn)后勤社會(huì)化，創(chuàng)造了條件；為學(xué)校長(zhǎng)期穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展、真正做大做強(qiáng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校重視控制我校大學(xué)城校園建設(shè)總投資，提出了“重質(zhì)量、重功能、重效益、重細(xì)節(jié)”的原則，充分行使我校作為投資方和使用方的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，注重使用功能，不忽視工程細(xì)節(jié)，務(wù)求建設(shè)總投資控制在政府批準(zhǔn)的貸款額度內(nèi)。兩年來，我校主動(dòng)適應(yīng)XX省高等教育發(fā)展的要求，挖掘潛力，持續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)展了學(xué)科門類，現(xiàn)已擁有工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)6個(gè)學(xué)科門類的本?？茖I(yè)設(shè)置權(quán)，新增法學(xué)、社會(huì)工作等本科專業(yè)13個(gè)，本科專業(yè)總數(shù)達(dá)到52個(gè)，在校全日制本?？茖W(xué)生達(dá)到28000多人，%；學(xué)校的學(xué)科建設(shè)取得了重大進(jìn)展，研究生教育的規(guī)模與領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，新增博士后科研流動(dòng)站1個(gè)，博士點(diǎn)由3個(gè)增加到5個(gè)，碩士點(diǎn)由19個(gè)增加到31個(gè)（含mba），工程碩士領(lǐng)域由5個(gè)增加到8個(gè)。學(xué)生大眾性、普及性的課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和校園文化活動(dòng)開展得有聲有色。尤其在承擔(dān)縱向科研項(xiàng)目方面凸現(xiàn)了2個(gè)特點(diǎn)：一是承擔(dān)高層次 項(xiàng)目的能力在增強(qiáng)，所獲經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)幅度在加大——其中獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)比xxxx年增長(zhǎng)了28%，獲省自然科學(xué)基金項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)了44%；二是獲得基金資助人員中，40歲以下青年教師占了大部分，55%以上為第一次獲得資助的新人。兩年來，學(xué)校利用大學(xué)城校園建設(shè)的契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，首先把嚴(yán)了進(jìn)人的關(guān)口，根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和中心工作的要求，修改和完善了師資引進(jìn)聘用的相關(guān)規(guī)定，對(duì)引進(jìn)人員的基本條件提出了明確要求，堅(jiān)持新錄用教師必須具有重點(diǎn)大學(xué)的本科學(xué)歷或有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷，并符合對(duì)學(xué)位和英語水平的要求。學(xué)校取得機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程等3個(gè)學(xué)科教授評(píng)審權(quán)，增強(qiáng)了我校學(xué)科在國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)力。通過合并調(diào)整，組建了網(wǎng)絡(luò)信息與現(xiàn)代教育技術(shù)中心、外國(guó)語學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等，使機(jī)構(gòu)設(shè)置符合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。